پیامبر (ص): "الجنه تحت اقدام الامهات" "بهشت زیر قدم مادران است" ابن عباس از حضرت رسول نقل می کند " هر کس دختری داشته باشد و به او اهانت نکند و فرزند پسر خود را به او ترجیح ندهد، خداوند او را داخل بهشت خواهد کرد"

"هر کس بسته ای از غذا و غیره را به خانه ببرد و بخواهد بین کودکان تقسیم کند، ابتدا باید به دختر ها بدهد.." نقل از کتاب اسلام و عقاید و آراء بشری

پیامبر اکرم  "بهترین فرزندان شما دختران شما هستند"

امام خمینی (ره): "اگر روزی باید روز زن باشد چه روزی والاتر و افتخار آمیز تر از روز ولادت فاطمه زهرا سلام الله علیها است. زنی که افتخار خاندان وحی و چون خورشیدی بر تارک اسلام عزیز می درخشد.

زنی که فضایل او هم طراز فضایل بینهایت پیغمبر اکرم (ص) و خاندان عصمت و طهارت بود. زنی که هر کس با هر بینش در باره ی او گفتاری دارد و از عهده ی ستایش او بر نیامده."

پروین اعتصامی:

"زن از نخست بود رکن عالم هستی

که ساخت خانه بی پای بست و بی بنیان؟

اگر فلاطن و سقراط بودند بزدگ

بزرگ بوده پرستار خردی ایشان

چه پهلوان و چه سالک چه زاهد و چه فقیه

شدند یکسره شاگرد این دبیرستان

گوته: "یک زن خوب و یک خانه ی مرغوب، از خروارها در و مرجان پر بها تر و عزیز تر است."

نيچه: دل مادر مکتب و دبستان کودک است.

ماتیس: " تنها یک نفر است که تا آخر به ما وفادار می ماند....مادر"

سوالات درس زیست شناسی و آز 2  

         فصل اول و دوم                                                                                                         

.......................................................................................................................................

1- چرا در حالت استراحت نورون ، داخل سلول در مقايسه با خارج سلول منفي تر است؟

2- انعكاس چيست وچه اهميتي براي موجود زنده دارد؟

3- الف- پتانسيل عمل را در نرون تعريف كنيد.

       ب- با ذكر يك انتقال دهنده عصبي اثر آن را برسلول پس سيناپسی بنويسيد.

4- چه عاملي باعث شده است تا سد خوني- مغزي در دستگاه عصبي

پستانداران بوجود آيد.و وجود آن چه اهميتي دارد؟

5- هريك از اصطلاحات زير را تعريف كنيد؟

   الف- اعصاب حركتي     ب- جسم پينه ای

6- الف- نقش مخچه چيست؟

       ب- ميلين در نرون هاي ميلين دار چه نقشي دارد؟

7- به پرسشهاي زير پاسخ دهيد؟

   الف- نيكوتين در مغز مشابه كدام انتقال دهنده عصبي عمل مي كند؟ 

   ب- اعصاب پارا سمپاتيك چه اثري بر فشار خون دارند؟

    ج- اعصاب سمپاتيك چه اثري بر تعداد تنفس دارند؟

8- راه هاي جلوگيري از پس زدن عضو پيوندي چيست؟

9- علت بالا و پایین رفتن اختلاف پتانسیل عمل در منحنی مربوط چیست؟

10- الف- التهاب را تعريف كنيد؟ 

  ب- نحوه عمل پروتئين هاي مكمل در برخورد با ميكروب را بنويسيد؟

11- الف- چرا دفاع غير اختصاصي به اين نام خوانده ميشود؟

       ب-پروتئين هاي مكمل چگونه عمل ميكنند؟

12- ویژگی دستگاه عصبی در پلاناریا و حشرات را شرح دهید.

13-با رسم شکل مکانیسم انعکاس زردپی زیر زانو را شرح دهید.

14-دو مورد از راههای محافظت از دستگاه عصبی را بنویسید.

15- اصطلاحات اعتیاد و مواد روان گردان را تعریف کنید.

16- نقش پمپ سدیم پتاسیم در غشاءنورون را بنویسید .

17-آسم چیست دو مورد از علائم آن را بنویسید.

18- آلرژن و ماستوسیت را تعریف کنید.

۱۹- الف- به چه دلیل سرم ایمنی غیر فعال ایجاد می کند؟

    ب- دوره ی کمون را تعریف کنید.

                                                                                سربلند و پيروز باشيد.

چرا فلفل دهان را می ‌سوزاند؟

حتما شما نیز این تجربه را داشته‌اید که با خوردن فلفل، دهان و زبانتان بسوزد، اما آیا تا به حال توجه کرده‌اید که چرا این حس سوزش گرچه کاملا واقعی است، ولی هیچ ردی از سوختگی مانند تاول برجا نمی ‌گذارد؟ و حتی گاهی خوردن آب هم درمان آن نیست!...

فلفل 25 گونه متعدد دارد که پنج گونه آن مورد استفاده بشر است. این پنج گونه خود به 140 نوع تقسیم می ‌شود و اولین بار به وسیله هندی‌ها شناخته شد.

امروز فلفل از پرمصرف ‌ترین سبزی ‌های جهان است و به عنوان دارو و چاشنی غذا مورد استفاده قرار می‌ گیرد. فلفل پس از جعفری غنی ‌ترین منبع ویتامین C است.

دلیل ایجاد سوزش در دهان پس از خوردن فلفل، مولکولی به نام کاپسایسین (capsicin) است.

جالب است بدانید این مولکول به قدری قوی است که اگر یک گرم از آن را در یک ظرف 10 لیتری آب حل کنید باز هم تندی خود را دارد.

باسمه تعالی

« روز پاداش »

روز عید فطری، امام حسن مجتبی (علیه السلام) مردی را سرگرم بازی و خنده دیدند، به اصحاب خویش روی کرده، فرمودند:

"خداوند ماه مبارک رمضان را میدانی ساخته تا بندگانش در آن به مسابقه عبادت و طاعت بپردازند. در این مسابقه گروهی پیشی گرفتند، برنده شدند و رستگار گشتند، و گروهی پس افتادند، باختند و جز خسارت حاصلی نبردند. پس شگفتا! شگفت از کسانی که در چنین روزی – که نیکوکاران و بلندهمتان پاداش و جایزه می‌گیرند و مقصران و سست همتان خسران می‌بینند – چنین به خنده و بازی سرگرم باشد."

یکی از اعمال روز عید فطر، نماز عید است. هر چند نماز نشان از بخشش و بزرگواری خداوند است، اما این نیز هست که هر نمازی افزون بر اینکه راه باریابی بسوی خداست، ویژگی دیگری نیز دارد. پاره ای از نمازها شیوه و زمینه ای برای دستیابی به کارسازیها و بخششها و هدیه‌های ویژه او نیز هستند و نمازگزار با بجا آوردن آنها، هم برآمدن نیازهای خویش را از او می‌خواهد و هم به بخششها و هدیه‌های ویژه او دست می‌یابد، و نماز عید از این نمازهاست.

در چنین روزی و چنین جایگاهی، به حکم اندیشه و ادب، بنده باید بسی بیش از آنکه از نومیدی و تهیدستی بیم داشته باشد، به بخشش و بخشایش خدا و فیض و فضل او امیدوار باشد و اگر چه خود روسیاه و بی‌آبرو باشد، روسپیدی و آبرومندی پاکان و امامان و پیامبران را شفیع قرار دهد که خداوند در این روز، بنده ای را که بدو رو کند بی‌بهره نمی‌گذارد.

پس با امیدواری و شرمساری چشم به کرم خدا دوزد و به نماز ایستد و آداب و آیین نماز را هر چه بیشتر پاس دارد.

 « برگرفته از کتاب المراقبات، نوشته مرحوم حاج میرزا جواد ملکی تبریزی »

گفتم: این هم توفیق می‌خواهد!
       گفتی: ألا تحبون ان یغفرالله لكم
                                     .:: دوست ندارید خدا ببخشدتون؟! (نور/۲۲) ::.

 گفتم: معلومه كه دوست دارم منو ببخشی …
گفتی: و استغفروا ربكم ثم توبوا الیه
                                           .:: پس از خدا بخواید ببخشدتون و بعد توبه كنید (هود/۹۰) ::.

 گفتم: با این همه گناه… آخه چیكار می‌تونم بكنم؟     
        گفتی: الم یعلموا ان الله هو یقبل التوبة عن عباده
                                              .:: مگه نمی‌دونید خداست كه توبه رو از بنده‌هاش قبول می‌كنه؟! (توبه/۱۰۴) ::. 

                                گفتم: دیگه روی توبه ندارم ...
                                        گفتی: الله العزیز العلیم غافر الذنب و قابل التوب 
                                            .:: (ولی) خدا عزیزه و دانا، او آمرزنده‌ی گناه هست و پذیرنده‌ی توبه  ::.

         گفتم: با این همه گناه، برای كدوم گناهم توبه كنم؟ 
 گفتی: ان الله یغفر الذنوب جمیعا
                                 .:: خدا همه‌ی گناه‌ها رو می‌بخشه (زمر/۵۳) ::.

 گفتم: یعنی بازم بیام؟ بازم منو می‌بخشی؟
گفتی: و من یغفر الذنوب الا الله
                                              .:: به جز خدا كیه كه گناهان رو ببخشه؟ (آل عمران/۱۳۵) ::.

 گفتم: نمی‌دونم چرا همیشه در مقابل این كلامت كم میارم! آتیشم می‌زنه؛ ذوبم می‌كنه؛ عاشق می‌شم! …  توبه می‌كنم
گفتی: ان الله یحب التوابین و یحب المتطهرین
     .:: خدا هم توبه‌كننده‌ها و هم اونایی كه پاك هستند رو دوست داره (بقره/۲۲۲) ::.

 ناخواسته گفتم: الهی و ربی من لی غیرك     
گفتی: الیس الله بكاف عبده
     .:: خدا برای بنده‌اش كافی نیست؟ (زمر/۳۶) ::.

 گفتم: در برابر این همه مهربونیت چیكار می‌تونم بكنم؟
گفتی:یا ایها الذین آمنوا اذكروا الله ذكرا كثیرا و سبحوه بكرة و اصیلا هو الذی یصلی علیكم و ملائكته لیخرجكم من الظلمت الی النور و كان بالمؤمنین رحیما
.:: ای مؤمنین! خدا رو زیاد یاد كنید و صبح و شب تسبیحش كنید. او كسی هست كه خودش و فرشته‌هاش بر شما درود و رحمت می‌فرستن تا شما رو از تاریكی‌ها به سوی روشنایی بیرون بیارند .

1- كداميك قادر به انجام ميتوز هسته اي ميباشد؟

1)پلاسموديوم            2)آمانيتا موسكاريا      3)سينورايديتس الگانس        4)پارامسي

2-در كداميك تقسيم مواد وراثتي و سيتوپلاسم هم زمان مي باشد؟

1)ساكاروميسز سرويزيه          2)دئوتروميست            3)استرپتوكوكوس        4)اكوئوس

3-در كداميك ميسليوم وجود ندارد؟

1)كپك سياه نان        2)مخمر نان            3)قارچ فنجاني                   4)قارچ چتري

4-كداميك داراي زيگوسپورانژ است؟

1)ريزوپوس            2)پني سيليوم                 3)ساكاروميسز                4)زنگ

5-كداميك در توليد سيتريك اسيد نقش دارند؟

1)آسپرژيلوس               2)پني سيليوم          3)مخمر                      4)زنگ

6-كداميك بر اثر هم جوشي بوجود مي آيد؟

1)اسپورانژيوم           2)زيگوسپورانژيوم              3)ريزوئيد                  4)نخينه

7-در كداميك هاگهاي جنسي در آسك توليد مي شوند؟

 1)قارچ فنجاني     2)ريزوپوس                    3)قارچ چتري                      4)قارچ پفكي

8-كداميك در مورد زيگو ميستها شايع است؟

1)توليد مثل جنسي در آنها شايع تر است.     2)نخينه ي آنها داراي ديواره است.

3)توليد اسپورانژيوم مي كنند.         4)نخينه در توليد هاگ غير جنسي نقشي ندارد.

9-كانديدا آلبيكنز معمولا از چه طريقي توليد مثل مي كند؟

1)توليد آسك       2)توليد بازيديوم       3)جوانه زدن       4)توليد زيگوسپورانژيوم

10-كدام ايجاد بيماري برفك دهان مي نمايد؟

1)آمانيتا موسكاربا       2)بورليا  برگدورفري        3)ويبريو كلرلا      4)كانديدا آلبيكنز

1- تركيب گامتهاي نر و ماده پلاسموديوم مولد بيماري مالاريا در بدن كدام جاندار و كدام اندام صورت مي گيرد؟

1)انسان – سلولهاي كبدي                   2)پشه – معده        

 3)پشه – غدد بزاقي                        4)انسان – معده

2-هاگهاي مخاطي پلاسموديومي در كجا و با چه تقسيم سلولي بوجود مي آيند؟

1)درون كلوني – ميوز                           2)درون هاگدان –  ميتوز       

3)درون كلوني - ميتوز                          4)درون هاگدان – ميوز

3-به ترتيب هاگ با چه نوع تقسيم سلولي در كپك مخاطي سلولي و پلاسموديومي بوجود مي آيد؟

1)ميوز – ميتوز       2)ميتوز – ميوز          3)ميوز – ميوز          4)ميتوز – ميتوز

4-هرگاه يك سلول دياتوم 5 بار تقسيم ميتوز انجام دهد ، چه نسبتي از سلولهاي حاصله از نظر اندازه معادل سلول اوليه مي باشند؟

1)          2)                3)                      4)  

5-به ترتيب  در توليد مثل غير جنسي كلاميدوموناس و جنسي كاهوي دريائي زئوسپورها محصول كدام نوع تقسيم سلولي اند؟

1)ميتوز – ميتوز       2)ميتوز – ميوز          3)ميوز – ميتوز      4)ميوز – ميوز

6-كلاميدوموناس بالغ كداميك از ويژگيها را ندارد؟

1)داشتن يك كلروپلاست          2)داشتن دو تاژك    

 3)داشتن ديواره سلولي                4)داشتن هسته ديپلوئيد

7- اسپورفيت بالغ كاهوي دريائي ، ........................... است.

1)از تكثير زئوسپور حاصل شده                    2)مولد گامت

3)از تكثير گامت حاصل شده                       4)مولد اسپورانژ

8-در كدام مرحله ، شخص مبتلا به مالاريا ، دچار تب و لرز مي شود؟

1)تشكيل گامت هاي نمو يافته                

2)تشكيل مروزوئيت ها در جگر

3)پاره شدن اريتروسيتها توسط مروزوئيت ها 

4)تشكيل بيش از حد اسپوروزئيت ها در گلبولهاي قرمز

9-كدام در مورد جلبك هاي قرمز صحيح است؟

1)توانائي انجام فتوسنتز را ندارند.     

2)معمولا چرخه زندگي هاپلوئيدي دارند.

3)در ديواره سلولي بعضي ، كربنات كلسيم وجود دارد.

۴)از تجمع پوسته هاي آن ها، سنگ سمباده حاصل مي شود.

آيا مي دانيد..

1-ايا مي دانيد بي خوابي سريعتر از بي غذايي موجب مرگ  انسان مي شود.

2-ايا مي دانيد هر فرد به طور متوسط يك سوم عمر خود را در خواب است.

3- ايا مي دانيد خنده موجب تقويت سيستم ايمني بدن مي شود .

4- ايا مي دانيدشايد جهان 30ميليارد سال ديگر منقبض شده و از بين برود و يك جهان ديگر بوجود بيايد.

 5- ايا مي دانيد كودكاني كه بيشتر   از گياهان و سبزيجات و مواد خام غذايي مي خورنداز ديگران باهوشترند.

6- ايا ميدانيد خميازه از دوران جنيني و 11 هفتگي هم قابل  مشاهده  است .

7- ايا مي دانيد زمين 6/4 ميليارد سال قبل بوجود آمده است ولي آب از 8/3    ميليارد    سال     قبل    در     زمين    پديدار     شده     است .

8- ايا   مي دانيد   ضريب   هوشي    مردان   از   زنان    بيشتر   است .

9- ايا  مي دانيد  مورچه ها    متخصصان   برجسته ي   علم  ژنتيك   هستند.

10-ايا مي دانيد موش  صحرايي  مي تواند  به مدت 8 دقيقه زير آب بماند.

11-ايا مي دانيد  انسان بالغ به طور  متوسط  روزانه 7-13  هزار  قدم بر مي دارد.

12- ايا مي دانيد شيريني تنها مزه اي است كه جنين در رحم مادر مي فهمد.

13- ايا      مي دانيد      مرواريد      در      سركه      حل       مي  شود.

14- ايا  مي دانيد  مورچه ها هم ،شمردن  بلدندو  قدمهايشان را براي مسير يابي مي شمارند.

15- ايا ميدانيد باهوشترين زن دنيا 5 فوق ليسانس دارد و ضريب هوشي او 200  ا ست و دنبال كار مي گردد.

16- ايا  مي دانيد كرمها از  روي  بو محيط  شب و رو ز را تشخيص مي دهند.

17- ايا مي دانيد  كلاغ و  داركوب و  عقاب  باهوشترين   پرندگان  هستند.

18- ايا ميدانيد  خرچنگها ي ماده پس از جفتگيري زوج خود  را مي كشند و مي خورند.

19- ايا مي دانيد تار عنكبوت از قويترين بافتهاست و دوامش از آهن بيشتر است و به آن آهن حيواني مي گويند.

20- ايا ميدانيد زنبور از بوي  عرق بدش مي آيد و به كسي كه بدنش بو دهد يا عطر زده باشد حمله مي كند.

21- ايا مي دانيد بچه دلفين از مدتي  كه  به دنيا مي آيد  به مدت 1 ماه اصلاً نمي خوابد.

22- ايا مي دانيد حافظه ي ماهي قرمز فقط 3ثانيه است.

23- ايا مي دانيد از بين رنگها رنگ سفيد براي زنبور آرامش دهنده و رنگ قهوه اي برايش ناراحت كننده است.

24- ايا مي دانيد كوسه ها  در طبيعت  از دلفينها  به طور  طبيعي مي تر سند.

25- ايا  مي دانيد  جنين  هم توانايي  تشخيص  صداها را دارد  و  به همين علت  نوزاد  با  صداي مادر كه  از قبل  در ذهن او بوده به خواب مي رود.

با تشکر از خانم آقائی دانش آموز سال سوم تجربی

منبع: WWW.danestane.blogfa.com

به عقیده دانشمندان، به تدریج ساعات شبانه روزی به 25 ساعت افزایش می یابد!

دانشمندان با محاسبه عوامل زمینی، جوی و فضایی همچنین بررسی کسوفها و خسوف ها محاسبات عجیبی در این باره انجام داده اند.

آنها به این نتیجه رسیده اند که حرکت زمین به دور خودش کند شده است.

این محققان دریافتند که کندی حرکت زمین از سال 700 قبل از میلاد شروع شده است. مهمترین علت این امر از سوی دانشمندان کاهش جاذبه ماه عنوان شده است.

دانشمندان می گویند در زمان دایناسورها - یعنی نزدیک به یکصد میلیون سال قبل- که سرعت گردش زمین به دور خود بیشتر بوده است در زمین شبانه روز، 23 ساعت بوده است.

ضمن آنکه حدود 530 میلیون سال قبل (زمان حیات تک سلولی ها) شبانه روز 21 ساعت بوده است.

دانشمندان می گویند در آن تاریخ، یک سال یعنی گردش زمین دور مدار خورشید تغییری نداشته است. اما با توجه به 21 ساعت بودن شبانه روز، یک سال 420 شبانه روز بوده است!

به گزارش وبلاگ ترجمه اخبار ترکیه به نقل از سایت اینترنتی خبر، دانشمندان اکنون می گویند با توجه به کاهش سرعت زمین به دور خودش در آینده ای نزدیک شبانه روز از 24 ساعت بیشتر شده و به 25 ساعت خواهد رسید.

نوروز

دكتر علي شريعتي

در اسفند سال 46 دانشجويان تاريخ به عنوان سفرعلمي به عراق رفتند و من نيز ابتدا عازم بودم اما در آخرين لحظات ناگهان " قسمت " نشد . چون نوروز را در سفر بودند و آنجا جشن مي گرفتند اين نوشته را به در خواست همكارات گرامي بر سر راه نوشتم تا در آن اجتماع بخوانند.

و اينك به ياد آن " حادثه "

سخن تازهاز نوروز گفتن دشوار است. نوروز يك جشن ملي است، جشن ملي را همه مي شناسند كه چيست نوروز هر ساله برپا مي شود و هر ساله از آن سخن مي رود. بسيار گفته اند و بسيار شنيده ايد پس به تكرار نيازي نيست؟ چرا هست . مگر نوروز را خود مكرر نمي كنيد؟ پس سخن از نوروز را نيز مكرر بشنويد. در علم و و ادب تكرار ملال آور است و بيهوده " عقل " تكرار را نمي پسندد: اما " احساس " تكرار را دوست دارد، طبيعت تكرار را دوست دارد، جامعه به تكرار نيازمند استو طبيعت را از تكرار ساخته اند : جامعه با تكرار نيرومند مي شود احساس با تكرار جان مي گيرد و نوروز داستان زيبايي است كه در آن طبيعت احساس و جامعه هر سه دست اندركارند.

نوروز كه قرن هاي دراز است بر همه جشن هاي جهان فخر مي فروشد، از آن رو "هست" كه اين قرارداد مصنوعي اجتماعي و يا بك جشن تحميلي سياسي نيست جشن جهان است و روز شادماني زمين آسمان و آفتاب و جشن شكفتن ها و شور زادن ها و سرشار از هيجان هر " آغاز"

جشن هاي ديگران غالبا" انسان را از كارگاه ها، مزرعه ها، دشت و صحرا، كوچه و بازار، باغها و كشتزارها، در ميان اتاق ها و زير سقف ها و پشت درهاي بسته جمع مي كند: كافه ها، كاباره ها، زير زمين ها، سالن ها، خانه ها ... در فضايي گرم از نفت ، روشن از چراغ ، لرزان از دود، زيبا از رنگ و آراسته از گل هاي كاغذي، مقوايي، مومي، بوي كندر و عطر و ... اما نوروز دست مردم را مي گيرد و از زير سقف ها و درهاي بسته فضاهاي خفه لاي ديوارهاي بلند و نزديك شهرها و خانه ها، به دامن آزاد و بيكرانه طبيعت مي كشاند: گرم از بهار، روشن از آفتاب لرزان از هيجان آفرينش و آفريدن، زيبا از هنرمندي باد و باران ، آراسته با شكوفه، جوانه، سبزه و معطر از " بوي باران، بوي پونه، بوي خاك، شاخه هاي شسته، باران خورده پاك و ... "

اين مقاله را فقط يکبار بخوانيد

بهاى تلاش براى موفقيت

اين  نكته هارا يك بار بيشتر نخوانيد!

پس بشارت ده به آن بندگان من كه به سخن‏ها، گوش فرا مى‏دهند و بهترين آن را پيروى مى‏كنند. اينانند كه خداوند راهنمايى‏شان نموده و اينان، همانند خردمندانند.₁

- موفقيت‏ها در سرزمين امكانات خواهند روييد و بسيارى از اين امكانات، پيش از آن كه فيزيكى باشند ، در انديشه ي ما جاى دارند. امروزه عقيده بر اين است كه يك موفقيت بزرگ، سايه ي امتداديافته ي يك انديشه ي بزرگ است.

- اگر كسى به شما بباوراند كه مى‏توانيد، او موفقيت شما را رقم زده است.

- بهترين و مطمئن‏ترين ابزار ممكن براى نيل به موفقيت در زندگى، داشتن يك تصوير ذهنى مثبت از خويش است. براى ايجاد اين تصوير، هميشه هر كارى را كه آغاز مى‏كنيد، به پايان برسانيد.

- كارآيى، كار را درست انجام دادن است و اثربخشى، كارِ درست را انجام دادن.

- خود آغازگر باشيد و ننشينيد تا ديگران شما را راه بيندازند.

- بزرگ‏ترين قدم، اولين قدم است.

- و...براى انسان، جز حاصل تلاش او نخواهد بود.₂

- بهاى تلاش براى موفقيت، در مقايسه با بهاى شكست، بسيار ناچيز است.

- انسانى با هوش متوسط، ولى با پشت كار بالا، به موفقيت نزديك‏تر است تا انسانى با هوش بالا؛ ولى با پشت كار پايين.

- آنان كه كارى را ناممكن مى‏پندارند، معمولاً با شنيدن خبر انجام آن توسط ديگران، يكه خواهند خورد.

- مادامى كه همه ي توان خود را به كار گرفته باشى، برد و باخت اهميت چندانى نخواهد داشت و مادامى كه از شكست خود چيزى آموخته باشى، هرگز نباخته‏اى.

- اگر از شكست بهراسى، هرگز دست به كارى نخواهى زد.

- زمان شما، پيوسته به سرقت مى‏رود؛ سارقان زمان را بشناسيد. زمان نه قابل بازيافت است و نه قابل جايگزينى؛ عمرتان را دريابيد.

- از عمر گران‏مايه هفتاد ساله، 25 سال را مى‏خوابيد؛ 7 سال را به استراحت مى‏گذرانيد؛ 6 سال را در تعطيلات و تفريحات مى‏گذرانيد؛ 5 سال را با ديگران صحبت مى‏كنيد؛ 4 سال را غذا مى‏خوريد و 3 سال را در رفت و آمد مى‏گذرانيد.

- بر عمرت حريص‏تر باش تا بر درهم و دينارت.₃

- اگر زمان را تباه كنيم، زمان نيز ما را تباه خواهد كرد. همين الان تصميم بگير؛ برنامه بريز و فرصت بودن و شدن را هم اكنون و نه فردا، رقم بزن.

- اگر مى‏خواهيد از يك ساعت يا يك روز يا يك هفته يا يك ماه و يا يك سال از زندگى خود لذت ببريد، به ترتيب يا چرت بزنيد يا به مسافرت برويد يا يك خبر خوب بشنويد يا به مرخصى برويد و يا ارث ببريد؛ امّا اگر مى‏خواهيد يك عمر از زندگى خود لذت ببريد، از كارى كه مى‏كنيد، لذت ببريد و اين، تنها در سايه ي برنامه‏ريزى ميسر مى‏گردد.

- انسان بى‏برنامه، اتومبيل بدون فرمانى است كه بهترين صلاحش آن است كه همواره خاموش بماند.

- برنامه، برج مراقبت زندگى است؛ برنامه، گذرنامه زندگى است و انسان بى‏برنامه، انسان بى‏كارنامه است؛ خوابش با وحشت است و بيدارى‏اش با مشقت.

- در برنامه‏ريزى  ، الزاماً و همه جا، كوتاه‏ترين راه، بهترين راه نيست؛ ساده‏ترين راه بهترين راه نيست و آسان‏ترين راه نيز بهترين راه نيست.

- مردم اغلب از نبود وقت، شكايت مى‏كنند؛ در حالى كه مشكل اصلى آنها بى‏هدفى است.

- اگر ندانى به كجا مى‏روى، چگونه مى‏توانى انتظار داشته باشى كه به آن جا برسى؟ اگر اين گونه باشى، در معرض خطر آنى كه هر اتوبوسى تو را با خود ببرد.

- يا على! تو براى هر حركتى، نيازمند شناختى.₄

- يك فرد عادى، ولى با هدف، مى‏تواند مسير تاريخ را تغيير دهد؛ ولى يك فرد بى‏هدف، همواره يك فرد عادى باقى خواهد ماند.

- تقصير را به گردن ديگران نيندازيد و مسئوليت كامل هر بخش از زندگى‏تان را شخصاً به عهده بگيريد.

- به جاى آن كه بر تاريكى لعنت بفرستى، شمعى روشن كن!

- ديگران به كرده‏هاى شما بيشتر توجه دارند تا به گفته‏هاى شما.

- بد نگوييم، بد نشنويم، بد نبينيم و بالاخره بد نينديشيم.

- بهبود دائمى شخصيت و رفتار خود را وجهه همت خويش قرار دهيد.

- گاهى به خوب «نه» بگوييد تا خوب‏ترين، نصيب شما شود.

- دو آزمندند كه سير نشوند؛ آن كس كه علم آموزد و آن كس كه مال اندوزد.₅

- انسانى كه به داشتن و انباشتن، دلخوش شود، از يافتن دور مى‏شود.

- درك يك مشكل، هميشه مساوى با حل آن نيست؛ ولى تا مشكل را خوب درك نكنى، هرگز راه حلى براى آن نخواهى يافت. در فرصت محدود عمر، از وجود خود دريايى بسازيد كه از جويبار حقيرى كه به چاله‏اى مى‏ريزد، مرواريدى صيد نخواهد شد.

- مهم اين نيست كه در زندگى شما چه اتفاقى مى‏افتد؛ مهم آن است كه شما چگونه با آن مواجه مى‏شويد. آرى، اين نه شرايط و اوضاع، بلكه واكنش شما نسبت به آنهاست كه در نهايت، موفقيت يا شكست شما را رقم مى‏زند.

- من از بسيارى از مردم موفق‏ترم؛ اما همواره مى‏توانم از اين كه هستم نيز موفق‏تر باشم.

- اگر دانش در ستاره ي ثريا باشد، ما در آن جا مردمانى از فارس خواهيم داشت.₆

پى نوشت:

1- قرآن مجيد.

2- همان.

3- پيامبرصلى‏الله‏عليه‏وآله.

4- همان.

5- حضرت علىعليه‏السلام.

6- پيامبرصلى‏الله‏عليه‏وآله.

منبع : نشريه پرسمان با تغيير و تلخيص

رازهاي زنبور عسل

Apis mellifera

مقدمه

زنبور عسل (Apis mellifera) از راسته نازک بالان (Hymenoprera) است. زنبور عسل قسمت هاي دهاني جونده و مکنده، هر دو را داراست. دگريسي آن کامل است و به طور دسته جمعي زندگي مي کند و شامل سه دسته هستند.

1- ملکه (Queen) که تخم مي گذارد.

2- نرها (prones) کارشان فقط بارور کردن ملکه هاي جديد است.

3- کارگرها (Worker) که ماده عقيم هستند و اغلب انواع متعددي دارند.

کندوي زنبور عسل يا به صورت جعبه هاي مکعبي به ابعاد 50 cm که کندوي modem مي گويند و يا به صورت سبد که کندوي بومي مي گويند.

کلمه نحل به معني زنبور عسل در آيات 68 و 69 سوره نحل در جزء 14 قرآن کريم آمده است. در تفسير آيه 68 چنين آمده است: پروردگارت به زنبور عسل وحي فرستاد! در اينجا لحن قرآن به طرز شگفت انگيزي تغيير مي يابد، در عين ادامه دادن بحث ها در زمينه نعمت هاي مختلف الهي و بيان اسرار آفرينش در اين سوره، سخن از زنبور عسل و سپس خود عسل به ميان مي آورد. اما شکل يک مأموريت الهي و الهام مرموز که نام وحي بر آن گذارده شده است. نخست مي گويد: «و پروردگار تو به زنبور عسل، وحي کرد که خانه هايي از کوهها و درختان و داربست هايي که مردم مي سازند انتخاب کن.»

* نخستين مأموريت زنبوران در اين آيه، خانه سازي ذکر شده است. اين شايد به خاطر آن است که مسئله مسکن مناسب، نخستين شرط زندگي است و به دنبال آن فعاليت هاي ديگر، امکانپذيري است.

* در آيه 69 سوره «نحل»، دومين مأموريت زنبور عسل شروع مي شود. قرآن مي فرمايد: «ما به او الهام کرديم که سپس از تمام ثمرات تناول کن و راههايي که پروردگارت براي تو تعيين کرده، به راحتي بپيما.»

سرانجام، آخرين مرحله مأموريت آنها را به صورت يک نتيجه، اين چنين بيان مي کند، «از درون زنبوران عسل، نوشيدني مخصوص خارج مي شود که رنگ هاي مختلفي دارد.» نهفته است، جالب اين که دانشمندان از طريق تجربه به اين حقيقت رسيده اند که زنبوران به هنگام ساختن عسل آن چنان ماهرانه، عمل مي کنند که خواص درماني و دراويي گياهان کاملاً محفوظ مانده و به عسل منتقل مي شود.

* و در ماجراي برنامه زندگي زنبور عسل و ارمغاني که آنها براي جهان انسانيت مي آورد، که هم غذاست و هم شفا و هم درس زندگي، نشانه روشني از عظمت و قدرت پروردگار است، براي جمعيتي که مي انديشند.

ساختمان مورفولوژيکي زنبور عسل

* بدن زنبور عسل به طور متراکم از موهايي پوشيده است که داراي تارهاي (Barbs) جانبي کوتاهي است. و به راحتي دانه ها گرده را مي گيرند. در چشم هاي مرکب و پاها، موهاي صاف وجود دارد پاهاي جلويي در حاشيه ساق (tibia) موهاي راست و خشن و کوتاهي را دارد و براي تميز کردن چشم ها از گرده گل به کار مي رود و برس چشمي (Eye bursh) مي گويند.

* بالهاي زنبور در هنگام پرواز به وسيله قلاب هايي به هم درگير مي شوند و يا بال به نظر مي رسند. و نوک اين بالها مسير شکل را طي مي کند. ممکن است 400 بار در ثانيه مرتعش شوند. آرواره هاي زيرين mandibles در کارگران صاف براي جمع آوري گرده و ساختن شاخه ها به کار مي رود. آرواره هاي بالايي maxillae مانند قاشقک هاي طويلي بوده و براي جمع آوري گرده هاي گل به کار مي رود.

* لب تحتاني تبديل به خرطوم شده و ضمايم حسي – بي (Cabialplas) در اطراف آن قرار دارد. مايع شهد در اثر عمل مکنده حلق به درون چينه دان بزرگ يا معده عسل (Money Stomash) کشيده مي شود. چهار لب مثلثي دريچه اي را درست مي کند و از ورود عسل به معده جلوگيري مي کند. بجز موقعي که جهت تغذيه مورد نياز است. روده زنبور عسل باريک و دراز است. و تقريباً به 100 لوله کوچک، مالپيکي اتصال دارد و روده راست، بزرگ است و به مخرج ختم مي شود. در انتهاي بدن سوزن وجود دارد که فقط در کارگرها و ملکه ها ديده مي شود. حس بويايي در زنبوران عسل بسيار قوي و تيز است و چشم ها داراي تعداد فراواني واحدهاي بينايي است و داراي مغز نسبتاً بزرگ  است: زنبوران عسل لقادر به تشخيص رنگ قرمز و سياه از هم نمي باشند.

گونه و نژادهاي زنبور عسل

1- زنبور هندي (Apis Indiea)

2- زنبور درشت (Apis drostata)

3- زنبور ريز (Apis florae)

4- زنبور عسل معمولي (Apis mellifera)

محصولات زنبور عسل و نحوه گردآوري آنها

مي توان به شهد يا عسل و گرده زنبور عسل ويژه «موم» که از صمغ ها به وجود مي آيد، اشاره کرد. گرده زنبور عسل داراي انواع مواد الي و ويتامين ها م يباشد. گرده شامل قندهاي احيا کننده مي باشد که در گل 31% در گروه کربوهيدرات وجود دارد. ميزان متوسط پروتئين گروه حدود 22% است و تمام اسيدهاي آمينه ضروري مورد نياز انسان در ترکيب پروتئيني دانه گروه وجود دارد. عصاره اتري گروه حاوي چربي ها و روغن ها، پيگمان ها، دونين ها، ويتامين ها و هورمون رشد مي باشد. گروه حاوي 13 نوع اسيد چرب و دو استدول عمده به نام هاي 24- متيلن کلسترول و «بي سي توسترول» است. براي جمع آوي دانه گرده مي توان از تله گرده، استفاده کرد، ولي اين کار توصيه نمي شود، چون جمعيت زنبورها را تضعيف مي کند.

بعضي از مصارف گرده زنبور عسل

دانه گرده در پزشکي اهميت خاصي دارد. در درمان بيماري هاي پروستات و آلرژي و در حال بي اشتهايي از داروهايي که از دانه گرده ساخته مي شوند، استفاده مي کنند. دانه گرده به عنوان مکمل غذايي به کار مي رود و از آن در رفع چين و چروک و لکه هاي صورت استفاده مي گردد.

از داروهاي مشهور مي توان به Prostaflor, Ofilorex اشاره کرد.

نيش زنبور

از نيش زنبور عسل به علت خاصيت قليايي و اسيدي بودن آن در درمان بيماريها، استفاده مي کنند.

توليد مثل 

در کارگرها تنها اثري ديده مي شود ولي در ملکه به خوبي توسعه يافته است. ملکه جوان 6 روز بعد از بيرون آمدن، با يک زنبور نر جفت گيري مي کند، اندام هاي جفت گيري نر پاره شده و در کيسه تناسلي ماده باقي مي ماند و تا اينکه بعد از بازگشتن به کندو، کارگرها آن را از بين مي برند. اسپرماتورزوئيدهايي که بدين صورت در کيسه ذخيره اسپرم، جاي مي گيرد، به کار همه تخم هاي لقاح يافته اي که ملکه خواهد گذاشت، بکار مي رود. تخمدان هاي ملکه پر شده و شکم را پر مي کند و ظرف دو روز، شروع به تخم گذاري مي کند.

* از تخم هاي لقاح نيافته ، زنبورهاي نر (هاپلوئيد 16 کروموزوم) و از لقاح يافته ها، زنبورهاي ماده (ديپلوئيد و  داراي 32 کروموزوم) توليد مي شود. تخم ها تبديل به لارو کرمي شکل کوچک فاقد پاها و چشم مي شوند و از ژله شاهانه که توسط غده هاي حلقي کارگران جوان توليد مي گردد، تغذيه مي کنند. ولي لاروهاي ملکه بيشتر به تغذيه شاهانه مي پردازند و به همين جهت با سرعت زياد بزرگ و تمايز مي يابند.

* دم لارو چندين بار، پوست اندازي مي کند روي سلول بوسيله موم پوشيده مي شود. و لارو در داخل آن قرار گرفته و شفيره نام دارد و دگرديسي را کامل نموده و به کمک آرواره هاي زيرين، سرپوش حجره را پاره کرده و به شکل يک نوزاد جوان بيرون مي آيد. بعد از عمل جفت گيري زنبوران نر، به بي غذايي مي افتند و مي ميرند.

بخش دانش و فناوري سايت تبيان

"السلام عليك يا اباعبدالله الحسين "

جهت زيارت زنده حرم اباعبدالله الحسين اينجا كليك كنيد.

زهره ی منظومه ی زهرا حسین(ع)

زهره ی منظومه ی زهرا حسین
كشته ی افتاده به صحرا حسین
دست صبا زلف تو را شانه كرد
بر سر نی خنده ی مستانه كرد
چیست لب خشك و ترك خورده ات ؟
چشمه ای از زخم نمك خورده ات
روشنی خلوت شب های من
بوسه بزن بر تب لب های من
تا ز غم غربت تو تب كنم
یاد پریشانی زینب كنم
آه! از آن لحظه كه بر سینه ات
بوسه نشاندند لب تیرها
آه! از آن لحظه كه بر پیكرت
زخم كشیدند به شمشیرها
آه! از آن لحظه كه اصغر شكفت
در هدف چشم كمانگیرها
آه! از آن لحظه كه سجاد شد
هم نفس ناله ی زنجیرها
قوم به حج رفته به حج رفته اند
بی تو در این بادیه كج رفته اند
كعبه تویی كعبه به جز سنگ نیست
آیینه ای مثل تو بی رنگ نیست
آینه ی رهگذر صوفیان
سنگ نصیب گذر كوفیان
كوفه دم از مهر و وفا می زدند
شام تو را سنگ جفا می زدند
كوفه اگر آینه ات را شكست
شام از این واقعه طرفی نبست
كوفه اگر تیغ و تبر زین شود
شام اگر یكسره آذین شود
مرگ اگر اسب مرا زین كند
خون مرا تیغ تو تضمین كند
آتش پرهیز نَبُرّد مرا
تیغ اجل نیز نَبُرّد مرا
بی سر و سامان توام یا حسین
دست به دامان توام یا حسین
جان علی سلسله بندم مكن
گردم و از خاك بلندم مكن
عاقبت این عشق هلاكم كند
در گذر كوی تو خاكم كند
ساقی لب تشنه لبی باز كن
سفره ی نان و رطبی باز كن
شمه ای از زخم دلت بازگو
نكته ای از نقطه ی آغاز گو
قوم به حج رفته چو باز آمدند
بر سر نعشت به نماز آمدند
قوم به حج رفته تو را كشته اند
پنجه به خوناب تو آغشته اند
سامریان شعبده بازی كنند
نفی رسولان حجازی كنند
"زنده یاد حاج محمدرضا آقاسی"

امروز یکی از زیباترین روزهای خدا بود .می دونید چرا ؟چونکه ما یزدی ها باید چندین سال چشم انتظار باشیم شاید که در زمستان یکی از این سالها برفی ببارد و امروز همان روز زیبا و به یادماندنی بود که برف بارید و بچه ها حسابی برف بازی کردند و آدم برفی درست کردند.خدا را به خاطر این نعمت زیبایش شاکریم.

امضاء

امضاء معرف موضعي است كه هر فرد در مقابل اجتماع براي خود بر مي‌گزيند چون هر كسي امضاي خود را مطابق ذوق و سليقه خود انتخاب مي‌كند و يا به گفته‌ي يكي از روانشناسان «امضاء به منزله‌ي كارت ويزيت نويسنده‌ي آن مي‌باشد» و شخصيت رسمي او را در مقابل دنيا اعلام داشته به نمايش مي‌گذارد.بنابراين، نبايد انتظار داشت كه در امضاي يك نفر تمام خصوصيات اخلاقي او را يافت، زيرا يك فرد مي‌تواند در خلوت خود با آنچه در اجتماع و يا در محيط كار و شغل هست، تفاوت زيادي داشته باشد.
اگر امضاء با متن نوشتار شبيه باشد مي‌توان نتيجه گرفت كه تفاوتي بين مرد در خلوت با آنچه در كار و اجتماع هست وجود ندارد. اما اگر بين امضاء و نوشته اختلاف فاحش باشد، براي نويسنده آن يك شخصيت مضاعف مي‌بايست در نظر گرفت و وجود اختلاف بين رفتار اجتماعي او با طبيعت فطري‌اش كه اولي در امضاء و ديگري در متن به چشم مي خورد مي‌توان شناسائي كرد. اين اختلافات اغلب در خميدگي حروف ظاهر مي‌شود: مثلاً در متن نوشته حروف خميده نوشته شده باشند و در امضاء برگشته باشند و يا در متن بطور عمودي ...........

به نام خدا

   مژده اي دل كه مسيحا نفسي مي آيد   

  كه ز انفاس خوشش بوي كسي مي آيد

بالاخره انتظار به سر رسيد و چهارشنبه ۱۲/۱۰/۸۶ از راه رسيد روزي كه رهبر گرانقدر ،حضرت آيت الله خامنه اي به يزد قدم خواهند گذاشت .مقدم پر خير و بركت ايشان را     گرامي خواهيم داشت.

عید غدیر بر همه شیعیان مبارک

خطبه ی غدیر:

بسم الله الرحمن الرحیم

حمد و ثنای الهی

ستایش خداوندی را که در یگانگی، والا و در بی­همتایی، نزدیک و در اقتدار شکوهمند، و در ارکان خود بسی بزرگ است. دانشش بر همه چیز احاطه دارد و حال آنکه او در مقام خوش است و آفریدگان، همگی مقهور قدرت اویند. بزرگی که پیوسته بوده و ستوده­ای که همیشه خواهد بود. پدید آورنده آسمانهای بلند و گستراننده گستره شده­ها و فرمانروای مطلق زمینها و آسمانهاست و بی­اندازه پاک و بینهایت پاکیزه است. پروردگار فرشتگان و روح­القدس و نسبت به هر آنچه آفریده، فزونبخش است و چه ساخته و پرداخته، غرقه عطا و فضل اویند. هر دیده­ای را می­بیند، و هیچ دیده­ای را توان دیدار او نیست.

بزرگوار و بردبار و بخشنده ایست که رحمتش همه چیز را فرا گرفته و منعمی است که بر همه مخلوقات منت دارد.

نسخة تبخال را بپيچيد!

حس آشنايي است! احساس خارش و سوزشي در لب خود مي‌کنيد بدون اينکه چيزي ديده شود. مطمئن هستيد که در يکي دو روز آينده تاول‌هاي ريز قرمزي در گوشه لب شما ديده مي‌شود. يک تبخال ديگر در يک روز نامناسب. و هيچ راهي هم براي از بين بردن آن وجود ندارد. چه کار بايد کرد؟
تبخال ضايعه تاول‌داري است که اغلب در گوشه لب و يا مناطق نزديک دهان به وجود مي‌آيد. عامل بروز اين ضايعه ويروسي به نام هرپس است. دو نوع ويروس هرپس وجود دارد: نوع 1 و نوع2. ويروس هرپس نوع1 به وجود آورنده تبخال در روي لب و يا گاهي در داخل دهان است و نوع2 آن هرپس تناسلي نام دارد و موجب ايجاد تبخال در منطقه تناسلي مي‌شود. بايد گفت که تبخال، نشان‌دهنده عفونت هرپسي جديد نيست بلکه فعاليت دوباره ويروسي که از پيش در بدن وجود داشته موجب بروز آن مي‌شود. اغلب افراد به‌طور معمول در 3 تا 5 سالگي به اين ويروس آلوده مي‌شوند که به آن هرپس اوليه مي‌‌گويند.
برخورد اول
همين که ويروس وارد بدن بشود، ديگر اين فرد تا آخر عمر حامل ويروس خواهد بود. حدود هشتاد درصد افراد حامل اين ويروس هستند. آنها زماني، شايد در کودکي، به ويروس هرپس آلوده شده‌اند و اين ويروس در سيستم بدني آنها باقي مي‌ماند اما در اغلب موارد به صورت غيرفعال (خواب) است. در بعضي از اين افراد، به دلايلي هرگز تبخال بروز نمي‌کند و ويروس در تمام طول عمر فرد به صورت غيرفعال باقي مي‌ماند. اما در عده‌اي ديگر، اين ويروس هر از چندي فعال شده و تبخال ظاهر مي‌شود. جالب اينکه در اغلب موارد، فرد تبخال‌هاي خود را در همان محل قبلي مي‌يابد.

قسمت پنجم : رقص نور و طراحی آلبوم فیلم

در منوی Object و در بخش Create گزینه Dynamic Fx را انتخاب کنید سپس ماوس را روی صفحه بکشید تا محدوده ای رنگی ایجاد شود با دوبار کلیک بر روی این محدوده ی رنگی پنجره ی Dynamic Fx باز می شود اگر بر روی فلش مربوط به بخش Fx Type کلیک کنید لیستی از انواع رقص نورها را مشاهده می کنید که با انتخاب هر کدام از گزینه ها نوع رقص نور تغییر می کند گزینه های Plasma و Smoke و Fire به صورت پیش فرض رقص نورهای خاصی را تولید می کنند اما گزینه های بعدی احتیاج به فراخوانی عکس خاصی دارند بعد از انتخاب یکی از این گزینه ها برای فراخوانی عکس مورد نظرتان روی دکمه Load Image در کنار بخش Preview کلیک کنید در بخش Color Style رنگهای پیش فرض به شما پیشنهاد می شود اما اگر در فکر تولید رقص نوری با رنگهای دلخواه خود هستید می توانید در قسمت ms آنها را مشخص کنید در بخش Library نیز می توانید حالات مختلف یک رقص نور را تعیین نمایید در قسمت Advanced Settings نیز تنظیمات مربوط به رقص نور های مختلف را به صورت دستی می توان تغییر داد هنگامی که پارامترهای مورد نظر خود را تنظیم کردید در صورتی که مایل نباشید می توانید آن را به لیست رقص نورهای قبلی بيافزاييد برای اين کار روی دکمه Add Library کلیک کنید.
طراحی آلبوم فیلم :
برای طراحی این صفحه ۲ روش پیشنهاد می کنیم یکی پخش خودکار فیلم (به طوری که هر وقت وارد صفحه مخصوص فیلم می شوید برنامه خود به خود شروعبه پخش آن کند) و دیگری استفاده از دکمه های کنترل پخش فیلم می باشد برای این کار ابتدا صفحه جدیدی برای آلبوم فیلم ایجاد کنید در صفحهPage1 دکمه ی مخصوص آلبوم فیلم را ایجاد کرده و تنظیمات مربوط به آن را تعیین کنید سپس در صفحه

بسم الله الرحمن الرحيم

پيدايش انسان از نظر علم و قرآن

شهيد دکتر بهشتي

موضوع بحث پيدايش انسان از نظر علم و از نظر قرآن است ابتدا درباره پيدايش انسان از ديدگاه علم مطالبي را مطرح مي كنم. تحقيقات علوم طبيعي و مطالعات علمي در زمينه شناخت طبيعت، روش و شيوه اي دارد كه بيشتر بر مشاهدات عيني خارجي، تجربيات آزمايشگاهي، بررسي هاي تطبيقي، و نتيجه گيري هاي علمي از اين مشاهدات و تجربه ها و بررسي ها تكيه دارد، و بايد هم چنين باشد. بايد بپذيريم كه شيوه هاي مورد استفاده در اين قرن هاي اخير در زمينه شناخت طبيعت، شيوه‌هاي پيشرفته، آگاهي بخش و پرثمري بوده است .

يكي از چهره‌هاي درخشنده در طبيعت شناسي علمي داروين است. مطالعه زندگي نامه اين مرد نشان مي‌دهد كه مردي به تمام معنا جستجوگر، علم دوست، و عاشق شناخت بهتر جهان بوده است. او به راستي مي‌خواسته بر آگاهيهاي صحيح‌تر درباره جهان طبيعت دست بيابد. روشي علمي كه او براي اين منظور مورد استفاده قرار داده روشي است كه در اصل صحيح و عالمانه و علمي است و كه هنوز هم به قوت خودباقي است و در آينده هم بايد از آن استفاده كرد. او با بردباري قابل تحسيني مجموعه اطلاعاتي علمي را كه درباره پيدايش موجودات طبيعت، ومخصوصاً موجود زنده، تا عصر او ديگران در كتابهايشان نوشته بودند گردآوري كرد و مورد مطالعه قرار داد. و چون يك طبيعت شناس ارزنده فقط ملا كتابي نيست بلكه كتاب بزرگتري را كه او مورد استفاده دايم و پيگير قرار مي دهد كتاب پر راز و در عين حال آگاهي بخش طبيعت است، او تلاش كرد تا نه تنها به صورت شخصي، بلكه با تمام امكاناتي كه در اختيار داشت ( كلكسيون ها و مجموعه هاي ارزنده اي از فسيل‌هاي گياهي وحيواني، از انواع سنگها، و آنچه مي توانست در شناخت علمي طبيعت به او كمك بكند ) به شناخت طبيعت بپردازد. براي اينكه پيوند فرهنگ بشري در طول قرنهاي گوناگون محفوظ بماند و فكر نكنيم كه همه چيز نو است و بر گذشته‌ها يكسره خط بطلان بكشيم، يادآوري مي كنم كه مشابه اين طرز عمل را در طبيعت شناسي ارسطو و در زندگي نامه او نقل كرده اند. ارسطو هم از محبت و علاقه اسكندر پرقدرت به خودش يك استفاده فراوان و مهم كرد و آن اين بود كه از او و از كساني كه با او بودند خواسته بود تا به هر جا مي روند مدارك طبيعي تازه علمي را براي تهيه كلكسيونهاي علمي طبيعي براي او بفرستند. به همين جهت است كه او در كتابهاي طبيعت شناسي‌اش آگاهي‌هايي مي دهد كه از محيط يونان وپيرامون يونان بسي ‌فراتر است؛ آگاهي‌هايي ناشي از مشاهدات عيني و همراه با نتيجه گيريهاي >نيمه علمي < داروين با نتيجه‌گيري از مجموعه مطالعات وسيعش، در خلال كتابها و بر آثار طبيعي گردآوري شده زمانش، نتيجه‌اي گرفت كه البته اين نتيجه و اين فرضيه سابقه داشت : فرضيه تكامل. فرضيه تكامل مخلوق داروين نيست بلكه داروين با مطالعاتش توانست در شناساندن علمي اين فرضيه و گسترش نتيجه گيريهاي علمي از آن يك نقطه عطف و يك جهش به وجود بياورد، و به همين جهت فرضيه تكامل به نام داروينيسم معروف شد. ما نبايد بگوييم اين نامگذاري‌ها غلط است. نبايد بر سر آنها جدال كنيم. بايد معني صحيح اين نامگذاري‌ها را ياد بگيريم. وقتي مي‌گوييم داروينيسم، نمي‌خواهيم بگوييم و فرضيه‌ها و نظريات علمي كه او خلق و ابداع كرده است. مي‌توانيم بگوييم نظرياتي كه او به بهترين وجه نسبت به زمان خودش و قبل از خودش به آنها شكل داد. بر طبق اين نتيجه گيري نهايي داروين به اين نتيجه‌هايي كه عرض مي‌كنم رسيد.  

۶- ۱                ۷- ۴                ۸- ۴                     ۹-۴                    ۱۰-۱

۱۱-۲               ۱۲-۳               ۱۳-۳                    ۱۴-۱                  ۱۵-۱

۱۶-۴               ۱۷-۲               ۱۸-۴                     ۱۹-۳                 ۲۰-۴

۲۱-۳               ۲۲-۴               ۲۳-۱                    ۲۴-۱                  ۲۵-۳

۲۶-۴               ۲۷-۲                ۲۸-۴                   ۲۹-۴                  ۳۰-۱

1- كدام آنزيم از ژن سازنده ي آنزيم RNA پليمراز 2 رونويسي مي كند؟

1)RNA پليمراز پروكاريوتي      2)RNA  پليمراز 1           

3)RNA پليمراز 2                4)RNA پليمراز 3

2- فرايند رونويسي در كدام اندامك زير صورت نمي گيرد؟

1)شبه آندوپلاسمي زبر       2)كلروپلاست       3)ميتوكندري       4)هسته

3- چنانچه نوكلئوتيد G دار جايگزين نوكلئوتيد A دار در توالي زير شود چه تغييري در بيان ژن رخ مي دهد؟

                                                                                        TAC-ACA-CGT-AAT-CCC-AGG 

1) پروتئيني توليد نخواهد شد.

2)پروتئين توليد شده در نوع اسيدآمينه متفاوت خواهد بود.

3)تغييري ايجاد نخواهد شد.

4)پروتئين ساخته شده در ترتيب و و تعداد اسيدهاي آمينه متفاوت خواهد بود

4- در mRNA بالغ يوكاريوتي فقط قسمتي از رونوشت.............

1)اگزونها حفظ مي شود.                              2)اينترونها ترجمه نمي شود.

3)اگزونها ترجمه نمي شوند.                         4)اينترونها حذف مي شوند.

5- در هنگام ترجمه يك مولكول mRNA  زماني كه tRNA  چهارم جايگاه P را ترك مي كند.........

1)4 پيوند پپتيدي برقرار شده است.                              

2)4 آمينو اسيد به tRNA  واقع در جايگاه A متصل است.

3)ضمن جابجائي ريبوزوم كدون 5 وارد جايگاه A مي شود.

4)tRNA  پنجم وارد جايگاه A مي شود.

قسمت چهارم : طراحی صفحه آلبوم موسیقی .

برای طراحی اين صفحه ممکن است از چند روش استفاده مي گردد که من دو روش مهم و متداول را برای شما شرح می دهيم:
  ۱-ایجاد دکمه مجزا برای هر موسیقی :
در اين روش هر دکمه نماينده يک موسيقی است به طوری که هر بار کليک بر روی اين دکمه صوت مخصوص به آن پخش می شود برای انجام اين کار مراحل زير را طی کنيد:
اول يک صفحه جديد طراحی کنيد سپس يک تصوير برای Background فراخوانی نماييد بعد به صفحه Page1 رفته و دکمه مخصوص آلبوم موسيقی را طراحی کنيد در صفحه Page3 که مخصوص آلبوم موسيقی است دکمه ای برای يک موسيقی خاص بسازيد در اين جا ما از ابزار Text Button استفاده  می کنيم نام موسيقی استفاده شده را بر روی دکمه بنويسيد سپس با دوباره کليک بر روی دکمه پنجره Text Button را باز کرده و بر روی آيکونی که شکل يک بلندگو است کليک کنيد پنجره Sound Actions باز می شود در قسمت Mouse Click Object با کليک بر روی آيکونی که شکل دو نقطه بر روی يک کليد است پنجره ی Open Send File باز شده و با استفاده از آن مسير موسيقی موجود بر روی هارد را مشخص کنيد اگر بر روی قسمت Files of type کليک کنيد ليستی از فرمت های صوتی را که در اين قسمت قابل استفاده هستند مشاهده می کنيد بعد از انجام اين کار دوبار کليد OK را بزنيد سپس برای تست صفحه کليد F5 را فشار دهيد اگر شما بر روی دکمه ای که ساخته ايد کليک کنيد موسيقی ای را که انتخاب کرده ايد پخش خواهد شد حالا دکمه Close را بزنيد تا به محيط نرم افزار برگرديد به همين تر تيب برای تمامی موسيقی هايی که می خواهيد در اين صفحه به آن دسترسی داشته باشيد دکمه ی مخصوص آن را طراحی کنيد توجه کنيد که نحوه طراحی دکمه ها بستگی به سليقه طراح دارد شما می توانيد به جای استفاده از کلمه های نوشتاری دکمه هاي تصويری را ساخته و از آنها استفاده کنيد شايد بگوييد ممکن است تعداد موسيقی ای را که می خواهيم در اين صفحه به آنها دسترسی داشته باشيم زياد بوده و ساخت دکمه برای تمامی آنها کاری سخت و زمان بر باشد برای حل اين مشکل بايد روش دوم را انتخاب کنيد.

                                                    با تشکر دهقانی

قسمت سوم : طراحی صفحه آلبوم عکس

دفعه قبل تا آنجا پیش رفتيم که دو کليد Next و Back را در صفحه قرار داديم حالا يک تصوير برای Background صفحه فرا خوانی کنيد و يا رنگ صفحه را تغيير دهيد برای اين کار بر روی آيکون Page properties کليک کرده و در بخش Background تصوير را از قسمت Image و رنگ را در قسمت Color تعيين کنيد. حالا همه عکس ها و تصاويری را که می خواهيد در اين آلبوم قرار دهيد به صورت جداگانه فراخوانی کرده و در صفحه بچينيد برای اينکه بتوانيد تعداد زيادی از تصاوير را در صفحه بچينيد تمام عکس های فراخوانی شده را تا اندازه ای که امکان دارد کوچک کنيد البته نگران دید آنها نباشيد چون در مرحله بعد چگونگی نمايش آنها را در اندازه دلخواه مرور خواهيم کرد خوب پس از اين که تمام عکس ها را در صفحه قرار داديد مراحل زير را برای بزرگنمايي هر عکس طی کنيد :
ابتدا اولين عکس را انتخاب و توسط دستورات Copy و Paste از آن کپی بگيريد توجه کنيد که بعد از انجام دستور Paste عکس کپی گرفته شده دقيقا بر روی عکس قبلی قرار می گيرد لذا آن را جابه جا کرده و تا حد امکان در صفحه بزرگ کنيد سپس دوبار بر روی آن کليک کنيد تا پنجره ی Bitmap باز شود (در اين مرحله حتما بايد نام عکس ها را که در بخش All Objectes مشخص گردد به خاطر بسپاريد) در پنجره ی Bitmap مشخصات زير را تعيين کنيد:

1-اختلاف تريکودينا با سلولهای بدن انسان از نظر وجود .................. می باشد.

1)مژه ها                               2)دهان سلولی             

3)غشاء پلاسمائی                  4)هسته

2-کاتالاز توسط كدام اندامک درون سلولی ساخته می شود؟

1)هسته       2)ريبوزوم         3)ليزوزوم         4)پراکسی زوم

3-واکوئل مرکزی در سلولهای گياهی همتای ............................. در سلولهای جانوری است.

1)ريبوزوم        2)پراکسی زوم       3)ميتوکندری            4)ليزوزوم

4-کدام مجموعه اندامکهای زير در سلولهای جانوری وجود ندارد؟

1)پلاست و سانتريول              2)پلاست و واکوئل مرکزی

3)سانتريول و ليزوزوم              4)واکوئل مرکزی و سانتريول

5-کداميک جزء دستگاه غشاءدرونی بحساب نمی آيد؟

1)هستک         2)هسته          3)ليزوزوم            4)پراکسی زوم

6-کداميک ساختار ساده تری دارند؟

1)ريبوزومهای متصل به شبکه آندوپلاسمی  

2)ريبوزومهای متصل به غشاء خارجی هسته

3)ريبوزومهای موجود در ماتريکس ميتوکندری           

4)ريبوزومهای موجود در سيتوپلاسم پارامسی

7-در درون کداميک از اندامکهای زير پروتئين سازی انجام می شود؟

1)هسته                                    2)شبکه آندوپلاسمی زبر    

3)کلروپلاست                              4)ليزوزوم

8-واکوئل ضرباندار در کدام مورد نقش دارد؟

1)گوارش درون سلولی      2)هضم بافتهای زائد جنينی   

3)دفع مواد زائد از سلول     4)دفع آب اضافی در سلولهای آغازيان

9-کدام گزينه در مورد جسم گلژی غلط است؟

1)تعداد آنها در سلولهای ترشح کننده پروتئين بيشتر است.

2)از کيسه های به هم پيوسته ای تشکيل شده است.

3)با ميکروسکوپ نوری قابل مشاهده  است.

4)جنس اين کيسه ها از جنس غشاء سلولی است

10-در کداميک از گزينه های زير هر سه جزء سلولی فاقد ساختار غشائی هستند؟

1)ديواره سلولی – ريبوزوم –ميکروتوبول 

2)ريبوزوم – ليزوزوم – پراکسی زوم

3)تاژک – سانتريول – ليزوزوم            

4)ميکروتوبول – واکوئل –پراکسی زوم

11-کدام مورد از اعمال شبکه آندوپلاسمی صاف محسوب نمی شود؟

1)ساختن فسفوليپيد                         2)ذخيره يونca         

3)ساختن کلسترول                           4)ساختن آلبومن

12- جنس پلاسمودسم چيست؟

1)سلولز          2)فيبريل        3)پکتوسلولز      4)سيتوپلاسم

13- سانتريول در سازماندهی کداميک دخالتی ندارد؟

1)ميکروتوبول        2)ريز رشته             ۳)تاژک   4)دوک تقسيم

14-کداميک در هر دو لايه غشاء پلاسمائی وجود ندارد؟

1)پروتئين          2)فسفو ليپيد        ۳)کلسترول   4)هيدرات کربن

 15 -اگر يك سلول گياهي تورژسانس يافته را در شيره سلولي همان سلول كه قبل از تورژسانس استخراج شده است،قرار دهيم براي آن چه اتفاقي مي افتد؟

1)تغييري نمي كند.                          2)آب از دست مي دهد.

3)پلاسموليز ادامه ميابد.                   4)مي تركد.

16- ديواره سلولي كدام داراي پلاسمودسم است؟

1) E.coli   ۲ ) سرخس    3) كپك نوروسپورا   4) استرپتوكوكوس نومونيا

17--در ميتوکندری چند لايه فسفو ليپيدی ديده می شود؟

1)2                2)4                 3)1                    4)6

18- در كدام سلول بافت گياهي بالغ ، ريبوزومها نمي توانند روي غشاء هسته مستقر شوند؟

1)مريستمهاي راسي2)آوند آبكش 3) نگهبان روزنه   4)سلولهاي روپوست

19-در يك سلول گياهي ، كدام بخش نسبت به هسته  در فاصله دورتري قرار گرفته است؟

1)تيغه مياني  2)غشاء سيتوپلاسمي  2)ديواره نخستين   4)ديواره دومين

20- اگر قرار باشد ماده اي از درون واكوئول يك سلول گياهي به درون واكوئل سلول مجاور وارد شود و از آنجا به درون استروماي سلول مجاور بعدي وارد شود ، در مجموع داقل از چند لايه ي غشاء بايد عبور نمايد؟

1)7           2)8                  3)9                    4)11

قسمت دوم : تعيين مشخصات صفحه و تست آن

حالا می خواهيم برنامه ای را طراحی کنيم که شامل قسمتهای زير باشد:
1- آلبوم عکس 2- آلبوم فیلم 3- آلبوم صدا 4- سرگرمی 5- دستنوشته
همانطور که قبلا گفته شد اول می بایست مشخصات کلی صفحه را تعيين کنيم دقت کنيد که همه ی ۵ مورد بالا هر کدام در يک صفحه جديد طراحی شده و ممکن است که خود شامل صفحات متعددی باشند که به وسيله آيکون ها و يا دکمه هايی به صفحه ی شروع و يا صفحات ديگر متصل شوند.
آيکون Settings را کليک کرده و سپس در پنجره Project Settings مشخصات زير را وارد کنيد:
1 - از قسمت Quick Preset اندازه استاندارد 800 در 600 را انتخاب نمائید .
2- یک اسم برای برنامه انتخاب کرده و در بخش Window Tittle بنويسيد.
۳- گزینه Standard Window را فعال کنيد.
۴- گزینه Full Screen Background را فعال کرده و برای زمينه رنگ سياه را انتخاب کنید.

قسمت اول : مقدمه .
شايد تا بحال از سی دی های مولتی مديا استفاده کرده ايد . شايد از خودتان سوال کنيد که با چه زبان برنامه نويسی مي توان اين برنامه را طراحی کرد ؟ ياد گرفتن اکثر زبان ها وقت زيادی لازم دارد به همين دليل برنامه نويسان حرفه اي جهت رفع اين مشکل برنامه Multimedia Builder را طراحی کرده اند.
مروی برمحيط کار نرم افزار :
Menu Bar :همانند اکثر نرم افزار ها دارای گزينه های مختلفی می باشد که با کليک بر روی آنها منوی مخصوص به هر يک باز مي شود.
Main :در اين قسمت آيکون هايی جهت دسترسي سريع و آسان به فرامين مختلف Menu Bar آورده شده است شما می توانيد بعضی از اين ابزار را حذف و يا ابزار جديدی به آن اضافه کنيد.برای اين کار روی بخش Main راست کليک کرده و سپس گزينه Customize را انتخاب نماييد در پنجره باز شده با توجه به منوهای مختلف ابزارهای مورد نياز را انتخاب کرده و آنها را توسط ماوس روی Main بکشيد.
Tools:اگر با نرم افزارهای گوناگون مثل: Photosho کار کرده باشيد احتمال است که با اين بخش آشنايی داشته باشيد. مانند نرم افزار فوق در اين بخش ابزارهای مختلفی برای انجام کارهای مختلف آورده شده است.
Objects :با توجه به اينکه که در هر صفحه از تصاوير يا نوشته يا غيره استفاده می شود ليستی از آنها را در اين بخش مشاهده خواهيد کرد که با کليک بر روی آنها می توانيد روی شی مورد نظر کار کنيد.
Page Tools :بعدها خواهيد ديد که در يک برنامه ی مولتی مديا ممکن است از چند صفحه ی متفاوت استفاده شود که به نوعی به هم Link شده اند لذا جهت مديريت اين صفحات از اين بخش بهره خواهيدبرد.کارهايی از قبيل ساخت صفحه ی جديد حذف صفحه تعيين صفحه ی اصلي Master Page و غيره را می توان در اين بخش انجام داد.
Pages :آخرين قسمت موجود در اين نرم افزار بخش Pages است که در آن ليست کليه صفحات ساخته شده ديده می شود و شما می توانيد با کليک کردن روی نام هر صفحه محتويات آن صفحه را مشاهده نماييد.
برای شروع کار : اول بايد مشخصات کلی صفحه ای را که مي خواهيد برنامه ی مولتی مديا را در آن پياده کنيد مشخص گردد برای اين منظور به منوی Project رفته و گزينه General Settings را انتخاب نماييد. جهت دسترسی آسان به اين گزينه مي توانيد روی آيکون شکل چرخ دنده در بخش Main کليک کنيد.
Window Size :در اين قسمت اندازه ی صفحه را بر حسب Pixel مشخص مي کنيد. البته خود نرم افزار به طور پيش فرض اندازه 640 در 480 را به شما پیشنهاد می دهد اما می توانید در قسمت Quick Preset اندازه های استاندارد ديگری را ببينيد لازم به ذکر است که انتخاب هر اندازه حتی خارج از اندازه های استاندارد امکان پذير است.

سوالات فصل اول زیست ۱ و فصل اول زیست ۲ و فصل اول زیست شناسی پیش دانشگاهی

1-در پلاسموسيت بترتيب كدام آنزيم توالي افزاينده و رمز آغاز ترجمه را مي سازد؟
ا)RNA پليمراز 2 – RNA پليمراز 3              2)DNA پليمراز – RNA پليمراز 2
3)RNA پليمراز 3 – DNA پليمراز              4)DNA پليمراز – RNA پليمراز3
2- tRNA مربوط به دومين اسيد آمينه در هنگام ترجمه بترتيب از كدام جايگاه ريبوزوم وارد و از كدام جايگاه خارج مي شود؟
1)P – P  ( ۴                  2)A –P                      3)P – A                            A – A
3-كدام آنزيم از ژن سازنده آنزيم تجزيه كننده هموجنتسيك اسيد رونويسي مي كند؟
1)DNA پليمراز         2)RNA پليمراز 1        3)RNA پليمراز 2              4)RNA پليمراز 3
4-انواع مولكولهاي tRNA از جهات زير به هم شبيه اند بجز:
1)نحوه عمل                              2)ساختار واقعي  آنها در سلول
3)توالي سه نوكلئوتيد آخر در انتهاي متصل به  اسید آمینه              ۴ ) آنتي كدون
5-از هيدروليز نهائي كداميك از موارد زير باز آلي نيتروژن دار توليد نمي شود؟
1)راه انداز             2)افزاينده                    3)DNA پليمراز                      4)اپراتور
6-در رابطه با اپران لك كدام ساختار حاصل عمل ترجمه مي باشد؟
1)اپراتور                2)الولاكتوز              3)مهار كننده                           4)راه انداز
7-كداميك هم در اينترون و هم در mRNA بالغ وجود دارد؟
1)ريبوز              2)كدون           3)پيوند فسفو دي استر             4)تيمين
8-در آزمايش نيرنبرگ آنتي كدونهائي كه در تشكيل رشته پلي پپتيد نقش داشتند از چه نوعي بودند؟
1)AAA( ۴              2)UUU                    3)AUG                            UUA   
9-يك زنجيره پلي پپتيد داراي 30 اسيد آمينه است بخشي از DNA كه دستور ساخته شدن اين پروتئين را داده است داراي چند پيوند فسفو دي استر بوده است؟
1)180               2)90                         3)94                 4)184
10- انتقال آنتی کور از خون مادر به جنين ،باعث ايجاد کدام نوع ايمنی می شود؟
1)طبيعی ، غير فعال                                     2)طبيعی ،فعال
3)مصنوعی ، غير فعال                                  4)مصنوعی ، فعال

اعتیاد به ترکیبات شیمیایی رایجترین نوع موجود است و موادی که به طور معمول به کار می روند شامل دارو های مسکن و خواب اور, محرکهای مغزی ,مواد استنشاقی, الکل ,مواد افیونی و یا حشیش هستند.
دارو های مسکن و خواب اور شامل گروه داروهای بنزودیازپین هستند .این ترکیبات باعث اختلال عملکرد شغلی و اجتماعی خواب الودگی و اختلال درک است .از علائم ان پوست سرد و نمناک است و عوارض ان ناراحتی های کبدی و گوارشی و در نهایت در اثر مصرف زیاد مرگ را به دنبال دارد.

گروه دیگری از مواد اعتیاد اور که ممکن است کمتر جلب توجه کند مواد استنشاقی است مانند چسب موکت, تینر, بنزین, گاز فندک اتر و مایع خشک شویی است. پس از مصرف این مواد فرد دچار نشئگی , سردرد, تهوع, پرخاشگری , اختلال تکلم و افزایش تعداد ضربا نهای قلب است.این گونه مواد باعث از بین رفتن سلولهای مغزی , کاهش بهره هوشی و اسیبهای جدی به کبد و کلیه و عضلات و ریه می شود.اما از انجایی که این مواد مستقیم اثر بر مغز دارد احتمال کم خونی و سکته بسیار زیاد است.

ترکیبات دیگر مواد الکلی مانند انواع مشروبات الکلی هستند که سبب به هم خوردن تعادل و کندی پاسخ میشود و از علائم ان استشمام بوی الکل , سیگار کشیدن زیاد و استفراغ است. در چنین افرادی خطر ابتلا به سرطان سر و گردن و اسیب کبد بسیار بالاست.

مشهورترین گروه مواد اعتیاد اور مواد افیونی مانند تریاک, شیره کدئین ,مرفین و هروئین هستند .این مواد حالت نشئگی گرما و گیجی ایجاد می کنند.مشخص ترین علامت مصرف تنگی مردمک چشم این افراد است همچنین حساسیت, کاهش وزن کاهش میل جنسی و تیره شدن پوست است و احنمال ابتلا به هپاتیت ,کزاز و ایدز در این گونه افراد بسیار بالاست و مرگ بیشتر در این گروه اتفاق می افتد.

گروه دیگر مواد اعتیاد اور کانابیس است که شامل حشیش ,ماری جوانا , گراس و بنگ و…است. در اینگونه افراد تمرکز از بین رفته و اشتها افزایش می یابد.از علائم مصرف ان قرمز شدن چشم است.این مواد به سلولهای مغزی اسیب جدی وارد می کند و با درصد بالایی سبب سرطان ریه می شود.

مواد مخدر و برسی آثار ان بر بدن انسان
تعريف:
به تمامي تركيبات شيميايي گفته مي شود كه مصرف آنها باعث دگرگوني در سطح هوشياري مغز شود. مثل حالت سرخوشي و لذت، خواب آلودگي و سستي.

انواع:
1)depressant
مواد مخدري كه واكنش هاي مغز را اهسته ميكند.
اثرات:
- كم شدن سرعت تنفس و ضربان قلب - كم شدن فشارخون - خواب اور
مثال: هروئين - ترياك - مورفين

2)stimulant
مواد مخدري كه به سيستم عصبي بدن سرعت ميبخشد.
اثرات:
- بيشتر شدن سرعت تنفس و ضربان قلب - بيشتر شدن فشارخون
*براي ايجاد احساس هيجان و جلوگيري از خواب استفاده ميشود.
مثال: كوكائين - نيكوتين

3)hallucinogen
مواد مخدري كه باعث حالتهايي مثل هذيان ميشود.
اثرات:
- از دست دادن حافظه - لرزش - حالت استفراغ - عوض شدن اخلاق
مثال: LSD - PCP

4)inhalnt
مواد مخدري كه از طريق استنشاق (توسط دماغ) استفاده ميشود.
اثرات: - اهسته شدن فرايند مغز - بيشتر شدن ضربان قلب - سردرد
مثال: ماريجوانا

برخي سرعت مسموميت توسط مواد مخدر:
- خوردن: بين 20 تا 30 دقيقه
- تزريق كردن
a) رگ: بين 15 تا 30 ثانيه
b)ماهيچه: بين 3 تا 5 دقيقه
- استنشاق: بين 5 تا 8 ثانيه
- ريختن در چشم: بين 3 تا 5 دقيقه

- ايا ميدانستيد بزرگترين کشور توليد کننده مواد مخدر جهان افغانستان است .
- ايا ميدانستيد از تقريبأ هر 20 نفر يک نفر در ايران "معتاد" است.

با طب سوزنی آشنا شویم

روزي كه اميركبير گريست

در سال 1264 قمري، نخستين برنامه دولت ايران براي واكسن زدن به فرمان اميركبير آغاز شد. در آن برنامه، كودكان و نوجواناني ايراني را آبله‌كوبي مي‌كردند. اما چند روز پس از آغاز آبله‌كوبي به امير كبير خبردادند كه مردم از روي ناآگاهي نمي‌خواهند واكسن بزنند. به‌ويژه كه چند تن از فالگيرها و دعانويس‌ها در شهر شايعه كرده بودند كه واكسن زدن باعث راه ‌يافتن جن به خون انسان مي‌شود.

هنگامي كه خبر رسيد پنج نفر به علت ابتلا به بيماري آبله جان باخته‌اند، امير بي‌درنگ فرمان داد هر كسي كه حاضر نشود آبله بكوبد، بايد پنج تومان به صندوق دولت جريمه بپردازد. او تصور مي‌كرد كه با اين فرمان همه مردم آبله مي‌كوبند. اما نفوذ سخن دعانويس‌ها و ناداني مردم بيش از آن بود كه فرمان امير را بپذيرند. شماري كه پول كافي داشتند، پنج تومان را پرداختند و از آبله‌كوبي سرباز زدند. شماري ديگر هنگام مراجعه مأموران در آب انبارها پنهان مي‌شدند يا از شهر بيرون مي‌رفتند.

روز بيست و هشتم ماه ربيع‌الاول به امير اطلاع دادند كه در همه شهر تهران و روستاهاي پيرامون آن، تنها 330 نفر آبله كوبيده‌اند. در همان روز، پاره‌دوزي را كه فرزندش از بيماري آبله مرده بود، به نزد او آوردند. امير به جسد كودك نگريست و آنگاه گفت: ما كه براي نجات بچه‌هايتان آبله‌كوب فرستاديم. پيرمرد با اندوه فراوان گفت: حضرت امير، به من گفته بودند كه اگر بچه را آبله بكوبيم، جن زده مي‌شود. امير فرياد كشيد: واي از جهل و ناداني، حال، گذشته از اين‌كه فرزندت را از دست داده‌اي بايد پنج تومان هم جريمه بدهي. پيرمرد با التماس گفت: باور كنيد كه هيچ ندارم. اميركبير دست در جيب خود كرد و پنج تومان به او داد و سپس گفت: حكم برنمي‌گردد، اين پنج تومان را به صندوق دولت بپرداز. چند دقيقه ديگر، بقالي را آوردند كه فرزند او نيز از آبله مرده بود. اين بار اميركبير ديگر نتوانست تحمل كند. روي صندلي نشست و با حالي زار شروع به گريستن كرد.

در آن هنگام ميرزا آقاخان وارد شد. او در كمتر زماني اميركبير را در حال گريستن ديده بود. علت را پرسيد و ملازمان امير گفتند كه دو كودك شيرخوار پاره دوز و بقالي از بيماري آبله مرده‌اند. ميرزا آقاخان با شگفتي گفت: عجب، من تصور مي‌كردم كه ميرزا احمدخان، پسر امير، مرده است كه او اين چنين هاي‌هاي مي‌گريد. سپس، به امير نزديك شد و گفت: گريستن، آن هم به اين گونه، براي دو بچه شيرخوار بقال و چقال در شأن شما نيست. امير سر برداشت و با خشم به او نگريست، آنچنان كه ميرزا آقاخان از ترس بر خود لرزيد. امير اشك‌هايش را پاك كرد و گفت: خاموش باش. تا زماني كه ما سرپرستي اين ملت را بر عهده داريم، مسئول مرگشان ما هستيم. ميرزا آقاخان آهسته گفت: ولي اينان خود در اثر جهل آبله نكوبيده‌اند. امير با صداي رسا گفت: و مسئول جهلشان نيز ما هستيم. اگر ما در هر روستا و كوچه و خياباني مدرسه بسازيم و كتابخانه ايجاد كنيم، دعانويس‌ها بساطشان را جمع مي‌كنند. تمام ايراني‌ها اولاد حقيقي من هستند و من از اين مي‌گريم كه چرا اين مردم بايد اينقدر جاهل باشند كه در اثر نكوبيدن آبله بميرند.

میلاد مولود کعبه و روز پدر مبارک.

اي علي، اي آيت جان، آمدي

آمدي، اي جان جانان، آمدي

ذات حق را جلوه گر چون آفتاب

دل فروز، از مشرق جان آمدي

کعبه از نور جمالت روشن است

کز حريم لطف يزدان آمدي

اي ز تو، آيين احمد در کمال

اي دليل راه انسان، آمدي

شهر بند عشق را، مفتاح راز

تا گشايي راز قرآن آمدي

خاتم دين خدا را پاسدار

اي به حشمت چون سليمان آمدي

تا بر افروزي چراغ معرفت

در طريق علم و عرفان آمدي

يار با مظلوم و، با ظالم به جنگ

رحمتِ اين، زحمتِ آن، آمدي

برفراز قله آزادگي

عالم آرا، مهر تابان آمدي

دردهاي دردمندان را به لطف

اي طبيب جان، به درمان آمدي

تا بسوزي پرده هاي شرک را

شعله آسا، گرم و سوزان آمدي

اي ولي حق زمين را از فروغ

چون فلک، اختر به دامان آمدي

آسمان احمدي را، همچو مهر

سرکشيده از گريبان آمدي

دست حق، آمد برون از آستين

تا تو، اي بازوي ايمان آمدي

موج خيز مکتب توحيد را

همچو مرواريد غلطان آمدي

قبله جان محبان خدا

مرحبا، اي شير يزدان آمدي.

شعر از مشفق کاشاني (عباس کي منش )

گروه هاي خوني :

گروه خونيA :

كسا ني كه گروه خوني A دا رند , د ر طول حيا تشا ن

تا حد زيا دي تغييرا خلا ق و روحيه مي دهند . گاهي تيز هوش , مبتكر و

پركا رند و گاهي تحت تاثير ا فكا ر ونقشه ها ي ديگرا ن قرا ر ميگيرند .

زما ني سرشا را ز شوق , شور وحرا رت به نظر مي رسند وزماني د يگر

سرد , ا فسرده و منزوي هستند . چنا ن كه گويي ا صلا با وقا يع اطراف

خويش هيچ گونه ا رتبا طي ندا رند . حتي گاهي نسبت به آ ن چه در

خا نه شا ن مي گذ رد نيز بي ا عتنا يي نشا ن مي دهند. به همين جهت ,

شنا ختن شخصيت پيچيده و غريب آ ن ها چندا ن سا ده نيست .

صاحبا ن ا ين گروه خوني , معمولا ا فرا دي كم رو و تا ثير پذ يرند . در

مقابل ا فرا د نا شنا س هرگز جا نب ا حتيا ط وملا حضه كا ري را ا ز دست

نمي دهند . خيلي د ير با ا شخا ص دوست مي شوند و زيا د به كسي اعتماد

نمي كنند .

ا ز لحاظ روحي بسيا رآ سيب پذ يرهستند و نمي توا نند ا نتقا د ونا مهرباني

را به آ سا ني تحمل كنند .

بي عدا لتي و نا سپا سي لطما ت شديدي به آ ن ها مي زند. گاهي ميتوانند

د ر لا ك خود فرو بروند . و د ر تنها يي و خا موشي رنج مي برندوگاهي

مي برند و گا هي حا لت دفاعي به خود مي گيرند و با صدا قت عكس ا لعمل

نشا ن مي دهند. ....... گاهي هم به راهنما يا مشا وري ا حتياج دا رند تا آ نها

را د را نتخا ب وا كنش و رفتا ر صحيح يا ري دهد .



ا ين گروه ((A)) ا ز د ورويي متنفرند .اهل تظاهر , چاپلوسي و د روغ نيستند .

در محيط هاي هماهنگ و خا لي ا ز ريا و تزوير ا حسا س آ سود گي و سعا د ت

مي كنند هميشه د ست به عصا هستند و با ريسك كردن ميا نه ي خوبي ندا رند و

چون غا لبا ا ز شكست مي ترسند , هيچ وقت بد ون مطا لعه و سرسري د ست به

كا ري نمي زنند .

دير تصميم مي گيرند و معمولا براي شروع هر كا ري وسوا س به خرج مي دهند .

ا ما وقتي عزمشا ن را جزم شود , د يگر خود شا ن را به عقب نمي كشند .

وجدا ن و ا حسا س مسئوليت آ ن ها قا بل تحسين ا ست و براي مشاغل حسا س

شا يستگي د ا رند .


گروه خونيB:

صا حبا ن گر وه خوني B ا فرا د ي رك گو , با ا را ده و جسور هستند .

خيلي صريح و جدي حرف مي زنند , ا ما سا ده عمل مي كنند و ا ز

پر ده پوشي , زبا ن با زي و ا ين د ست , آ ن د ست كرد ن , خوششا ن

نمي آ يد وهمين صفا ت باعث مي شود تا ا شخا ص زود رنج , كم ظرفيت

و ا حسا سا تي نتوا نند با آ ن ها كنا ر بيا يند .

ا ين گروه ا كثرا و اغلب ا ز حيث د روني كا مل هستند و به ند رت تحت

تا ثير د يگرا ن قرا ر مي گيرند و د شوا رمي توا ن نظرشا ن را د ر مورد

چيزي يا كسي تغيير دا د . آ ن ها برا ي پوشا ئد ن حساسيت ها يشا ن ,

غا لبا نقا بي ا ز خشونت به چهره مي زنند و تظاهر به سنگد لي مي كنند ,

ليكن د ر ا صل خوش خو , منصف , سخاوتمند و بلند نظر هستند وا گر

توا نا يي كمك به كسي را دا شته با شند , مضايغه نمي كنند . با ا ين حا ل ,

گاهي خود خواه و تك رو مي شوند و ترجيح مي دهند وقت و نيرو يشا ن

را حتي ا لمقد ور صرف ا مور شخصي و منا فع خويش كنند . ا ين عده

عده موجودا تي فعا ل و پر شورند . معمولا نقطه ي ضعيفي ا ز خود شا ن

بروز نمي دهند . ولي گاهي گرفتا ر نگرا ني , كم حوصلگي و عصبا نيت

مي شوند , ا ما حتي د را ين حا لت نيزخيلي زود خود شا ن را ا زنا راحتي و

د لوا پسي رها مي كنند .

صاحبا ن ا ين گروه خوني , چون سختگير و دير جوش هستند , د وستا ن

زيا د ي را نمي توا نند به خود جلب كنند. ولي د رزمينه ي كا رومسئوليتهاي


ا جتماعي روي هم رفته آ د م ها يي جاه طلب, ا ما مثبت هستند . كنا رآ مد ن

با آ ن ها خيلي سخت ا ست .

چو ن پيوسته سعي دا رند , قدرت خود را به د يگرا ن تحميل كنند و

بد شا ن نمي آ يد كه د ر هر حا لت آ قا و سرور د يگرا ن با شند .

گروه خوني O :

ا شخا صي كه دا را ي گروه خوني O هستند , ا ز لحا ظ فطري

و طبيعي , آ د م ها يي خوش بين , زنده د ل پرتحرك و تا حد ودي

سر و زبا ن دا ربه حسا ب مي آ يند وبه خوبي مي توا نند با فرا ز و

فرودها ي زند گي كنا ر بيا يند و به ا صطلاح گليم خود را ا زآ ب

بيرون بكشند .

آ ن ها هموا ره سعي دا رند با ا وضاع پيش بروند , وبرا يشان وا قعا

د م غنيمت ا ست . د ر صورت لزوم ا نسا نها يي با ا را ده وصميمي

هستند , تسلط خوبي برا عصا ب خو د دا رند و د ر برا برمشكلا ت

حتي ا گر خيا لي بزرگ با شد , ا ستقا مت و خونسردي كا مل نشا ن

مي دهند .

اغلب د لشا ن مي خواهد خو ب زند گي كنند وا ز همه ي جنبه ها و

جها ت زند گي لذ ت ببرند , چندا ن د ر بند جمع آ وري پول و

ثروت نيستند .

ا زكينه جويي و ا نتقا م گرفتن تا جا يي كه ممكن با شد, پرهيز دا رند.

به همين جهت , ا شخاص پا ك طينت وخوش قلب محسوب مي شوند .

را ه و رسم كا ر و زند گي ر ا خوب مي شنا سند و مي دا نند

مسئوليت يعني چه , تد بير و كا رآ يي بسيا ر زيا دي د ا رند . و

چنين به نظر مي رسد كه ا صولا مد ير خلق شده ا ند .

گروه خوني AB :

تجزيه و تحليل شخصيت و روحيا ت كسا ني كه د ر ا ين گروه

قرا ر دا رند , كا ر بسيا ر سختي ا ست . زير ا آ ن ها معمولا

موجودا تي حسا س , زود رنج و ا سير ا حسا سا ت , عواطف,

رويا و غرا يز خويش هستند .

به همين جهت غا لبا نا متعا د ل و بي ثبا ت به نظر مي رسند ,

حا ل آ ن كه وا قعا ا ين طور نيستند . ا ين عده معمولا آ را مش –

د روني ند ا رند وا غلب ا و قا ت , واكنش ها يي متضا د و د ور

ا ز ا نتظا ر ا ز خود بروز مي دهند و د ر ميا ن آ نها ا فرا د

خود دا ر و دا را ي ا را ده ي قا طع , خيلي كم يا فت مي شود.

بعضي ها يشا ن به طور وا قعي به خود ا طمينا ن ند ا رند و

دائم دنبا ل كسي مي گرد ند تا به وي تكيه كنند .

پيوسته ا ز قابليت ها و ا ستعدا دها ي خو د ترد يد دا رند و ا ز

نوعي نگرا ني يا كشمكش روحي رنج مي برند و گاهي هم بر ا ثر

همين بحرا ن ها ي روحي , د چا ر خسا رت ها يي مي شوند و

حاصل سا ل ها رنج و زحمت خو د ر ا ا ز د ست مي دهند .

به طور كلي , د روجود ا ين گروه ا زا فرا د , د و شخصيت متفا وت

نهفته ا ست . گا هي بسيا ر پر شور و حرا رت هستند و زما ني به


محض برخو رد با ما نع يا مشكلي كوچكي بر خود شا ن ر ا كا ملا

مي با زند و به د نيا ي تنها يي و ا نزوا پنا ه مي برند .

ا ين ا فرا د , روحي ا نعطا ف پذ ير , هوشي سرشا ر و ذ وقي قا بل –

ملا حظه دا رند . ليكن به زحمت مي توا نند خود را با محيط تطبيق

دهند و به ا صطلا ح همرنگ جماعت شوند .

با ا ين ا وصا ف د ر ميدا ن د وستي آ د م ها ي بسيا ر موفقي هستند و

خوب مي دا نند دوستا نشا ن را چگونه تحت تا ثير كما لا ت ظا هري و

با طني خويش قرا ر دهند .

گشا ده د ستي وعلو همت ا ين گروه حد و حصري ندا رد . معمولا ا ز

بذ ل و بخشش لذ ت مي برند و هيچ گاه هم پشيما ن نمي شوند . به طور

ذا تي آ د م ها يي مهربا ن و ا نسان د وست هستند

1- كداميك قادر به انجام ميتوز هسته اي ميباشد؟

1)پلاسموديوم       2)آمانيتا موسكاريا        3)سينورايديتس الگانس        4)پارامسي

2-در كداميك تقسيم مواد وراثتي و سيتوپلاسم هم زمان مي باشد؟

1)ساكاروميسز سرويزيه            2)دئوتروميست    

3)استرپتوكوكوس                       4)اكوئوس

3-در كداميك ميسليوم وجود ندارد؟

1)كپك سياه نان              2)مخمر نان            3)قارچ فنجاني            4)قارچ چتري

4-كداميك داراي زيگوسپورانژ است؟

1)ريزوپوس          2)پني سيليوم               3)ساكاروميسز              4)زنگ

5-كداميك در توليد سيتريك اسيد نقش دارند؟

1)آسپرژيلوس              2)پني سيليوم            3)مخمر                     4)زنگ

6-كداميك بر اثر هم جوشي بوجود مي آيد؟

1)اسپورانژيوم             2)زيگوسپورانژيوم          3)ريزوئيد                4)نخينه

7-در كداميك هاگهاي جنسي در آسك توليد مي شوند؟

 1)قارچ فنجاني        2)ريزوپوس           3)قارچ چتري                  4)قارچ پفكي

8-كداميك در مورد زيگو ميستها شايع است؟

1)توليد مثل جنسي در آنها شايع تر است.          2)نخينه ي آنها داراي ديواره است.

3)توليد اسپورانژيوم مي كنند.                 4)نخينه در توليد هاگ غير جنسي نقشي ندارد.

9-كانديدا آلبيكنز معمولا از چه طريقي توليد مثل مي كند؟

1)توليد آسك              2)توليد بازيديوم          3)جوانه زدن      4)توليد زيگوسپورانژيوم

۱۰-کدام ايجاد بيماري برفك دهان مي نمايد؟

1)آمانيتا موسكاربا          2)بورليا  برگدورفري       3)ويبريو كلرلا       4)كانديدا آلبيكنز

11-در مورد يك زيگوت در آسكوميستها بترتيب چند تقسيم ميتوز و ميوز انجام مي گيرد؟

1)2و1                  2)1و4                   3)4و1                  4)4و4

12-منشاء آسكوكارپ كدام است؟

1)كلاهك          2)ساقه رونده             3)نخينه                               4)آسك

13-در كداميك سلولهائي وجود داردكه داراي كروموزمهاي همولوگ مي باشند؟

1)آسكوكارپ           2)نخينه            3)ريزوئيد                      4)ساقه رونده

14- در كداميك نخينه وجود ندارد؟

1)كانديدا آلبيكنز       2)آمانيتا موسكاريا      3)ريزوپوس استولونيفر    4)قارچ فنجاني

15-در بيشتر گلسنگها معمولا كدام نوع قارچها در زندگي همياري شركت مي كنند؟

1)بازيديوميستها      2)آسكوميستها       3)زيگو ميستها         4)دئوتروميستها

16-حساسيت گلسنگها به كداميك بيشتر است؟

1)تغييرات دما        2)تغييرات شيميائي      ۳)تغييرات مواد غذائي      4)تغييرات مكانيكي

17 –براي ايجاد طعم ويژه در بعضي پنيرها از كدام دسته از قارچها استفاده مي شود؟

1)دئوتروميستها             2)زيگوميستها         3)بازيديوميستها             4)كپكها

18-محل انجام تقسيم ميوز در سياهك گندم كجاست؟

1)ميسليوم            2)نخينه هاي تمايز يافته    3)نخينه هاي آميزشي   4)بازيديوم

19-كداميك داراي تيلاكوئيد مي باشد؟

1)ريزوپوس استولونيفر        2)كانديدا آلبيكنز       3)آمانيتا موسكاريا     4)آرابيدوپسيس

20-در بازيديوميست ها و سسك به ترتيب محل تشكيل دوك تقسيم كجاست؟

1)هسته – هسته                           2)هسته – سيتوپلاسم           

3)سيتوپلاسم – هسته                   4)سيتوپلاسم – سيتوپلاسم

21-تشكيل 8 هاگ در درون آسك چگونه انجام مي گيرد؟

1)دو ميتوز متوالي در هسته هاي هاپلوئيد       2)ميوز زيگوت و ميتوز هسته هاي هاپلوئيد

3)3 ميتوز متوالي در هسته هاي هاپلوئيد         4)دو ميوز متوالي زيگوت

22-در چرخه زندگي آمانيتا موسكاريا كداميك يافت مي شود؟

1)زيگوسپورانژ          2)آسكوكارپ       3)بازيديوم        4)اسپورانژ

23-در مرحله پروفاز ميتوز يك سلول قارچ چتري ، كدام فرايند رخ نمي دهد؟

1)تشكيل دوك                                       2)ناپديد شدن غشاء هسته             

3)ناپديد شدن هستك                             4)تشكيل كروموزومها     

24-اگر ژنوتيپ هسته هاي موجود در استولون يك زيگوميست aB  باشد، هسته هاي حاصل از اسپورانژ آن و هسته هاي تشكيل شده در زيگوسپورانژ آن به ترتيب چگونه اند؟

1)n,n            2)2n,n          3)n,2n               4)2n,2n

۲۵-در مورد زيگو ميستها كدام گزينه صحيح است؟

1)مرحله 2n كروموزمي محدود به هسته 2n داخل زيگوسپورانژ است.

2)ريزوئيد ها داراي هسته هاي 2n هستند.

3)در اسپورانژ با ميوز هاگهاي جنسي توليد مي شود.

4)در استولون هسته هاي n ادغام شده و توليد هسته هاي 2n را مي نمايد.

26-اگر ژنوتيپ هاگ بازيديوميستي Ab باشد ، ژنوتيپ هسته هاي نخينه ي حاصل از رويش آن كدام است؟1)AAbb            2)Ab       ۳)AA                               4)bb         

27-ديواره سلولي كدام فاقد كيتين است؟

1)كپك مخاطي سلولي              2)كپك پني سيليوم  

 3)ريزوپوس استولونيفر               4)ساكاروميسز سرويزيه

28-سلولهاي كدام تقسيم ميتوز ندارد؟

1)آميب          2)كلستريديوم بوتولينوم       3)آسپرژيلوس           4)گندم تريپلوئيد

29-در بازيدي كدام فرايند قبل از ديگران رخ مي دهد؟

1)ادغام هسته هاي n     2)ميوز         3)ميتوز               4)ورود هسته هاي 2n به بازيدي

30-كدام قارچ از عوامل بيماريزا نيست؟

1)آسپرژيلوس          2)كانديدا آلبيكنز            3)سياهك                 4)آمانيتا موسكاريا

بسم الله الرحمن الرحیم

امروز جمعه ۴/۳/۸۶ به همت انجمن زیست شناسی استان یزد بازدیدی از منطقه کالمند بهادران داشتیم.در این بازدید موفق به دیدن آهو و گورخر ایرانی شدیم .برایم جالب بود .جا دارد از محیط بانان این منطقه بخصوص آقای زارع ارنانی بخاطر راهنمائی های ارزنده شان تشکر و قدر دانی شود.همچنین از همه همکارانمان در انجمن زیست شناسی بخاطر راه اندازی این بازدید تشکر می شود.برای آشنائی با این منطقه به مطالب زیر توجه نمائید: 

تاريخچه

منطقه كالمند - بهادران در سال 1355 به دليل تخم گذاري پرنده با ارزش و كمياب هوبره و همچنين برخورداري از وضعيت اكولوژيكي مناسب جهت ادامه حيات گونه هاي ارزشمند جانوري و گياهي مختلف از جمله آهو و زاغ بور به عنوان منطقه شكار ممنوع و از تاريخ اول خرداد ماه سال 1370 با تصويب شوراي عالي محيط زيست رسماً در زمره مناطق چهار گانه تحت مديريت سازمان حفاظت محيط زيست قرار گرفته و به عنوان حفاظت شده اعلام گرديد.

موقعيت جغرافيايي، سيماي طبيعي و اقليم

اين منطقه در حد فاصل 54 درجه و 20 دقيقه تا 55 درجه و 15 دقيقه طول جفرافيايي و 31 درجه و 5 دقيقه تا 31 درجه و 35 دقيقه عرض جفرافيايي واقع شده است.

كالمند در 20 كيلومتري شهرستان مهريز و 50 كيلومتري مركز استان و بهادران در 85 كيلومتري بزد قرار گرفته است.

وسعت اين منطقه حدود 250000 هكتار برآورد شده كه بيش از نيمي از مساحت آن را نقاط دشتي و مابقي را ارتفاعات صعب العبور، كوهپايه ها و تپه ماهور ها تشكيل داده است. بلندترين نقطه منطقه مزبور در كوه مذوار با ارتفاع 3290 متر و پست ترين نقطه آن در كفه مهدي آباد 1400متر از سطح دريا ارتفاع دارد.

ميزان بارندگي در نقاط مختلف اين مظقه متفاوت بوده و از حداقل 50 تا حداكثر 150 ميلي متر در سال متغير مي باشد.

منابع آب

منابع آبي موجود در منطقه حفاظت شده كالمند - بهادران به دليل وسعت زياد و كويري بودن آن جوابگوي نياز حيات وحش منطقه نبوده است. سنگآب هاي موجود در منطقه كه در اثر انحلال آهكي به طور طبيعي تشكيل شده اند، از نظر ذخيره و ظرفيت نگهداري آب متفاوت و ميزان آب آنها تحت تاثير نزولات جوي بوده و در سال هاي اخير كمبود بارشهاي جوي موجب گرديده تا ذخيره آبي چشمه ها و سنگآب هاي منطقه بسيار كم شود.

در اين راستا اداره كل حفاظت محيط زيست استان يزد با حفر چند حلقه چاه، نصب چند عدد تلمبه بادي، تعمير و مرمت سنگآب ها و ايجاد مخازن آب متعدد زيرزميني اين امكان را فراهم آورده كه حتي در ماه هاي گرم سال نيز گياهان و جانوران وحشي منطقه با مشكل كم آبي مواجه نباشند.

فلور گياهي

كنترل مستمر منطقه حفاظت شده كالمند - بهادران، اعلام يك پنجم منطقه به عنوان محدوده امن و اجراي قانون تعليف احشام موجب گرديده تا جوامع گياهي منطته مركب از انواع فرم هاي رويشي اعم از يكساله علفي، چندساله علفي، بوته ها، درختان و درختچه ها كه در گذشته سير قهقرايي را طي مي كرده اكنون از وفور نسبي برخوردار باشند. طبق مطالعات انجام شده در تابستان 1379 تعداد 115 گونه گياهي در منطقه شناسايي شد كه به عنوان نمونه مي توان به گونه هاي زير اشاره نمود: گون، اسفناج وحشي، تره تيزك، كاكوتي، فرفيون، گل گندم، شقايق كوهي، انغوزه، زنبق صحرايي، مليكا، خارشتر، كلاه ميرحسن، كاروانكش، افدرا، اسكنبيل، تاغ، قيچ، پرند، گز، گل كتاني، بابونه اي، شب بوي صحرايي، تلخك، اسفند ، علف شور، كلپوره، شيرينك، بادام كوهي، انجير وحشي، كسور و بنه.

فون جانوري

منطقه حفاظت شده كالمند - بهادران با توجه به وجود ارتفاعات، تپه ماهور ها و دشت ها زيستگاه و مامن مناسبي جهت زندگي انواع گونه هاي جانوري مي باشد. در ارتفاعات منطقه گله هاي متعدد كل و بز و قوج و ميش مشاهده شده و در قسمتهاي دشتي تعداد زيادي آهو كه حدود 2000 راس تخمين زده مي شود نظر هر بيننده اي را به سوي خود جلب مي كند.

درقسمت هاي شمال و شمال شرقي منطقه كه از اقليم خشك تري برخوردارند تعدادي جبير زيست مي نمايند. همچنين جانوراني از قبيل يوزپلنگ، كاراكال، پلنگ، كفتار، روباه، گرگ، شغال و پرندگان ارزشمندي همچون زاغ بور، هوبره، كبك، تيهو، باقرقره و خزندگاني مانند بزمچه و مار در منطقه موجود مي باشند.

مركز تكثير و پرورش گورخر

كمتر از نيم قرن پيش حدود دو سوم خاك كشور ايران زيستگاه گورخر ايران بود كه بر اثر شكار بي رويه و تعارضات انساني، وجود اين گونه فقط منحصر به دو منطقه توران و بهرام گور شد. درسال 1376 اداره كل حفاظت محيط زيست استان يزد طرح اسارت، انتقال و رهاسازي گورخر ايران را در منطقه حفاظت شده كالمند - بهادران راه اندازي كرد كه خوشبختانه اين طرح با موفقيت روبرو و در حال حاضر 8 راس گورخر در اين منطقه زيست و با توجه به روند تكثير پيش بيني مي شود كه در آينده نزديك در مناطق مختلف استان رهاسازي گردند.

قابليت هاي منطقه

نقاط ديدني، چشم انداز ها و مناظر طبيعي اين منطقه، وجود حيوانات با ارزش و حمايت شده اي چون آهو، جبير و پرندگان نادر و كميابي مانند زاغ بور و هوبره، با ارزش بن المللي اشان بر اهميت اين اكوسيستم كويري افزوده است. گياهان و جانوران موجود در منطقه حفاظت شده كالمند - بهادران كه به نحو مطلوبي خود را با شرايط سخت كويري تطابق داده اند مي توانند به عنوان نمونه مورد مطالعه وتحقيق مراكز آموزشي و تحقيقاتي قرار گيرند. در پايان ذكر اين نكته ضروري است كه عليرغم وجود تعداد زيادي از آبادي ها و چاه هاي كشاورزي در منطقه اين مسيله در روند حفاظت تاثير منفي چنداني نداشته كه اين امر را بايستي مرهون همراهي و همدلي مردم و فرهنگ غني و شناخت عميق آنها نسبت به حفاظت از گونه هاي وحش دانست.

گرفته شده از سایت غول آباد

1-تركيب گامتهاي نر و ماده پلاسموديوم مولد بيماري مالاريا در بدن كدام جاندار و كدام اندام صورت مي گيرد؟

1)انسان – سلولهاي كبدي                   2)پشه – معده            

3)پشه – غدد بزاقي                        4)انسان – معده

2-هاگهاي مخاطي پلاسموديومي در كجا و با چه تقسيم سلولي بوجود مي آيند؟

1)درون كلوني – ميوز                       2)درون هاگدان –  ميتوز       

3)درون كلوني - ميتوز                     4)درون هاگدان – ميوز

3-به ترتيب هاگ با چه نوع تقسيم سلولي در كپك مخاطي سلولي و پلاسموديومي بوجود مي آيد؟

1)ميوز – ميتوز         2)ميتوز – ميوز          3)ميوز – ميوز            4)ميتوز – ميتوز

۴-به ترتيب  در توليد مثل غير جنسي كلاميدوموناس و جنسي كاهوي دريائي زئوسپورها محصول كدام نوع تقسيم سلولي اند؟

1)ميتوز – ميتوز       2)ميتوز – ميوز          3)ميوز – ميتوز            4)ميوز – ميوز

۵-كلاميدوموناس بالغ كداميك از ويژگيها را ندارد؟

1)داشتن يك كلروپلاست                 2)داشتن دو تاژك          

 3)داشتن ديواره سلولي                4)داشتن هسته ديپلوئيد

۶- اسپورفيت بالغ كاهوي دريائي ، ........................... است.

1)از تكثير زئوسپور حاصل شده                         2)مولد گامت

3)از تكثير گامت حاصل شده                           4)مولد اسپورانژ

۷-در كدام مرحله ، شخص مبتلا به مالاريا ، دچار تب و لرز مي شود؟

1)تشكيل گامت هاي نمو يافته                 

2)تشكيل مروزوئيت ها در جگر

3)پاره شدن اريتروسيتها توسط مروزوئيت ها      

4)تشكيل بيش از حد اسپوروزئيت ها در گلبولهاي قرمز

۸-كدام در مورد جلبك هاي قرمز صحيح است؟

1)توانائي انجام فتوسنتز را ندارند.          

2)معمولا چرخه زندگي هاپلوئيدي دارند.

3)در ديواره سلولي بعضي ، كربنات كلسيم وجود دارد.      

4)از تجمع پوسته هاي آن ها، سنگ سمباده حاصل مي شود.

۹-اغلب آميب ها چه نوع زندگي دارند؟

1)هتروتروف آزاد هوازي                              2)هتروتروف انگل بيهوازي

3)هتروتروف آزاد بيهوازي                            4)هتروتروف انگل هوازي

۱۰-كداميك با تاژك حركت نمي كند؟

1)كلاميدوموناس       2)تاژك دار چرخان        3)اوگلنا              4)پلاسموديوم

۱۱-كپكهاي مخاطي در كدام مورد با قارچها ويژگي مشترك دارند؟

1)نحوه ي تقسيم ميتوز             2)تركيب شيميائي ديواره سلولي    

3)زندگي هتروتروفي               4)زندگي انگلي

۱۲-كداميك CO2 مصرف مي كند تا پروتئين بسازد؟

1)آميب         2)روزن داران           3)كلاميدوموناس         3)تاژك دار جانور مانند

۱۳-آنزيمهاي سلولازي را در كدام آغازي مي توان ديد؟

1)اسپروژير       2)آميب           3)كلاميدوموناس           4)تاژك دار جانور مانند

۱۴-كداميك از جانداران رويان تشكيل مي دهند؟

1)پروتوزوئرها        2)نهانزادان آوندي        3)جلبكها         4)قارچها

۱۵-كداميك از آغازيان براي تنوع ژنتيكي نياز مبرم به جهش دارند؟

1)پارامسي          2)كلاميدوموناس        3)كاهوي دريائي       4)تاژك دار چرخان

۱۶-احتمال يافتن فسيل كداميك كمتر است؟

1)آميب       2)دياتوم         ۳)كلاميدوموناس                      4)روزن داران

۱۷-كدام گزينه ويژگي مشترك هاگداران است؟

1)متحرك – پرسلولي – زندگي انگلي          

2)غير متحرك – عامل بيماري مالاريا – تك سلولي

3)عير متحرك – تك سلولي – زندگي انگلي                

4)متحرك – پر سلولي و تك سلولي – زندگي مستقل

۱۸-تاژك داران جانور مانند چه خصوصيات مشتركي دارند؟

1)هتروتروف – تك سلولي – توليد مثل غير جنسي    

2)اتوتروف – داراي تاژك – توليد مثل جنسي

۳)بیماريزا – همزيست باديگر جانداران         

4)داراي تاژك – همزيست با ديگر جانداران

۱۹-علت الگوي توليد مثل غير عادي دياتوم ها در چيست؟

1)تقارن شعاعي       2)تقارن دو طرفي     3)پوسته دو قسمتي       4)پوسته سيليسي

۲۰-پلاسموديوم كپكهاي مخاطي پلاسموديومي ، داراي چه ويژگي اي است؟

1)هسته هاي متعدد فاقد غشاي هسته    2)هسته ي مشترك براي سيتوپلاسمهاي متعدد

3)غشاي پلاسمائي فاقد ديواره             4)توده سيتوپلاسمي با هسته هاي متعدد

۲۱-كپك هاي مخاطي پلاسموديومي در چه مرحله اي 2n كروموزومي هستند؟

1)پلاسموديومي          2)آميبي شكل      ۳)تاژك دار                        4)هاگ

۲۲-توليد مثل جنسي از طريق هم يوغي و مبادله ي مواد ژني  در كدام گروه مشاهده مي شود؟

1)تاژكداران چرخان      2)اوگلناها            3)مژكداران          4)تاژكداران جانور مانند

۲۳-به ترتيب كداميك هاپلوئيد و و ديپلوئيدند؟

1)اسپيوژير – كلاميدوموناس                  2)دياتوم – اسپروژير           

3)اسپيروژير – دياتوم                            4)دياتوم – نوروسپورا

۲۴-بيش تر تاژك داران چرخان پوششي حفاظتي از جنس .................... دارند كه اغلب با لايه اي از .................... پوشيده شده است؟

1)سلولز – كيتين                            2)سلولز – سيليس       

3)سيليس – كيتين                          4)كيتين – كيتين

۲۵-در كداميك توليد مثل غير جنسي از طريق ميتوز وجود ندارد؟

1)آميب          2)اوگلنا            3)پارامسي                  4)زيگوت اسپيروژير

۲۶-در كداميك تناوب نسل ديده نمي شود؟

1)اسپيروژير                 2)كلپ             3)كاهوي دريائي             4)جلبك قرمز

۲۷-در كدام گروه هم تك سلولي و هم پرسلولي وجود دارد؟

1)مژكداران         2)جلبك هاي سبز       3)جلبك هاي قرمز     4)جلبك هاي قهوه اي

۲۸-در كداميك از سلولهاي زير ليزوزوم وجود دارد؟

1)آميب        2)E.coli         3)آنابنا                     4)استرپتو كوكوس نومونيا

۲۹-كداميك يوكاريوت و فتوسنتز كننده است؟

1)آنابنا                2)دياتوم                    3)ريزوپوس                   4)پارامسي

1-كداميك از موجودات زير هومئوستازي ندارد؟

1)آنابنا             2)متانوژن             3)TMV                  4)E.coli

2-وجه تمايز ويروس از سلول در كدام صفت است؟

1)داشتن يك نوع نوكلئيك اسيد      ۲)تقسيم دوتائي ويروس در داخل سلول زنده

3)داشتن دو نوع اسيد نوكلئيك      4)كپسيد و پوشش بخش فعال و ژنتيكي ويروس

3-در ساختار كداميك ريبونوكلئيك اسيد وجود ندارد؟

1)TMV             2)HIV            3)ويروس هاري         4)ويروس زگيل

4-كدام گزينه در مورد ويروس موزائيك تنباكو صحيح نيست؟

1)ساختار شيميائي آن ريبو نوكلئو پروتئيني است.

2)با جدا نمودن DNA از ويروس ، بقيه آن بيماريزا نيست.

3)از ويروسها ي مارپيچي شكل بوده ، ظاهري ميله مانند دارد.

4)با ايجاد شكاف كوچك در ديواره سلولي وارد سلول مي شود.

5-شكل كپسيد در كداميك مشابه است؟

1)آدنو ويروس – باكتريو فاژ                         2)باكتريوفاژ – TMV

3)موزائيك تنباكو – آدنوويروس                  4)HIV – باكتريوفاژ

6-باكتريوفاژها و  ويروس تبخال از طريق كدام چرخه همانند سازي مي كنند؟

1)ليتيك – ليزوژنيك                                     2)ليزوژني – ليزوژني

3)ليزوژني- ليتيك                                       4)ليتيك – ليتيك

7-كداميك داراي آنزيم رونوشت بردار معكوس است؟

1)ويروئيد             2)HIV              3)پريون             4)آركي باكتريها

8-ليپيدهاي ديواره ي كدام گروه از پروكاريوتها شبيه يوكاريوتها است؟

1)ترموفيلها                2)يوباكتريها        3)هالوفيلها        4)آركي باكتريها

9-ديواره سلولي كداميك داراي پپتيدوگليكان است؟

1)باكتريهاي توليد كننده ماست و پردازش كننده غذا    

2)باكتريهايي كه در دماي 80 درجه زندگي مي كنند.

3)باكتريهايي كه قادرند تا 20 درصد نمك را تحمل كنند.           

4)باكتريهايي كه با توليد متان انرژي به دست مي آورند.

10-در ژنهاي كداميك قطعات اينترون وجود ندارد؟

1)جلبكهاي سبز          2)يوباكتريها         3)متانوژنها              4)هالوفيلها

11-پروتئينهاي ريبوزومي در كداميك با بقيه متفاوت است؟

1)E.coli               2)ترموفيلها                  3)متانوژنها           4)هالوفيلها

12-بترتيب كداميك از مواد گوگرد دار انرژي كسب كرده و كداميك در مردابها زندگي مي كنند؟

1)ترموفيلها – متانوژنها                               2)هالوفيلها – متانوژنها

3)ترموفيلها – هالوفيلها                              4)هالوفيلها – ترموفيلها

 13-بترتيب كداميك از باكتريها در محيطهاي بيهوازي رشد كرده و كداميك از H2Oعنوان منبع الكترون براي فتوسنتز استفاده نمي كنند؟

1)غير گوگردي ارغواني – گوگردي ارغواني          2)گوگردي ارغواني –گوگردي سبز

3)غير گوگردي ارغواني – گوگردي سبز             4)سيانوباكتريها – گوگردي ارغواني

14-كداميك از باكتريها انرژي خود را از طريق برداشتن  الكترون از مولكولهاي غير آلي بدست مي آورند؟

1)نيترزوموناس            2)آنابنا            3)استرپتومايسز     4)ريزوبيوم

15-كدام گزينه در مورد E.coli صحيح است؟

1)باكتري گرم + است.                     2)ديواره سلولي پپتيدوگليكاني دارد.

3)داراي تاژك و فاقد پيلي است.     4)غشاء خارجي آن متشكل از پروتئين و پلي ساكاريد است.

16-كدام گزينه در مورد كورينه باكتريوم ديفتريا صحيح است؟

1)توكسين آن بر قلب ، اعصاب و طحال اثر مي كند.    

2)در گلو رشد مي كند.

3)گرم منفي است و باعث بيماري ديفتري مي شود.        

4)اندوتوكسين آن باعث تب و لرز مي شود.

17-توكسين كلستريديم بوتولينوم بر كدام قسمت بدن اثر مي كند و از علائم آن كدام است؟

1)دستگاه عصبي فلج شدن                     2)كبد – تهوع و استفراغ

3)دستگاه عصبي – اسهال و استفراغ        4)كبد – دو بيني

18-ميزبان ويروس تبخال كدام مورد است؟

1)سلولهاي پوششي پوست            2)سلولهاي ماهيچه گونه          

 3)نورون                                   4)سلولهاي پيوندي

19-ويروئيد به كدام مورد شباهت بيشتري دارد؟

1)ويروس هپاتيت A        2)ويروس آنفولانزا          3)mRNA               4)پروويروس

20-جانداراني كه آنتي بيوتيك توليد مي كنند در چه مورد مشابه هستند؟

1)شكل DNA        2)ساختمان ريبوزوم         3)تنوع RNA پليمراز         4)نقش tRNA

21-كدام گروه از باكتريهاي فتوسنتز كننده از منبع الكترون غير معدني استفاده مي كنند؟

1)غير گوگردي ارغواني         2)گوگردي سبز      3)سيانوباكتريها       4)گوگردي ارغواني

22-كدام اتوتروف نيست؟

1)نيترزوموناس             2)نيتروباكتر       3)E.coli                       4)سيانوباكتري

23-كداميك از ويروسهاي زير را نمي توان بعنوان حامل (وكتور ) استفاده كرد؟

1)باكتريوفاژ            2)ويروس زگيل           3)ويروس هاري       4)ويروس آبله مرغان

24-در كدام يك از جانداران زير عمل رونويسي و ترجمه در بخش يكساني از سلول انجام مي شود؟

1)آرابيدوپسيس     2)پلاسموديوم        3)آميب              4)آنابنا

25-DNA,RNA در كداميك از موارد زير با هم يافت مي شود؟

1)عامل آنفولانزا     2)عامل هاري           3)عامل سل        4)عامل هپاتيت

26-براي درمان كدام بيماري زير تتراسايكلين مفيد است؟

1)آبله        2)سرخچه            3)فلج اطفال                     4)جوش صورت

27-سم بوتوليسم با كداميك از مكانيسم هاي زير باعث مرگ افراد مي شود؟

1)كاهش دفاع عليه عوامل بيماريزا                  2)تاثير بر دستگاه عصبي

3)كاهش فشار خون                                     4)آسيب به كليه

28-ژن سازنده كداميك از موارد زير بر روي RNA ي ويروس آنفولانزا موجود نمي باشد؟

1)كپسيد     2)پوشش خارجي        3)آنزيم رونويسي كننده      4)پروتئين داخلي ويروس

29-جنس تاژك باكتريها جزو كداميك ا ز گزينه زير مي باشد؟

1)ليپيد                 2)پلي ساكاريد              3)كيتين                   4)پروتئين

30-حذف اينترونهاي mRNA در سيتوپلاسم كداميك انجام مي شود؟

1) نيتروباكتر               2)ترموفيل           3)كلپ                      4)كانديدا آلبيكنز

ساختن تصوير ذهني

بعد از روش خلاصه نويسي يكي ديگر از قوي ترين و موثرترين روشهاي يادآوري اينست كه به تخيلات خود پر و بال بدهيد . مطالب درسي را به صورت تصوير در آوريد ، از اسامي نيز تصوير بسازيد و در اين كار غلو و اغراق كنيد و هنرمندي . ابتكار بخرج دهيد . سعي كنيد از مداد رنگي در صورت امكان استفاده نمائيد.

اطلاعات را با منظر صدا ، طعم و بو تداعي نمائيد. براي مثال هنگامي كه در رابطه با صداهاي قلب صحبت مي شود لازم نيست بگوئيم صداي اول گنگ و مربوط به بسته شدن ريچه هاي دولختي و سه لختي است و صداي دوم واضح و كوتاه و مربو ط به بسته شدن دريچه هاي سيني است ، بلكه مي توان اينگونه قلمداد كرد كه دريچه هاي ميترال و سه لختي در هاي دروازه هائي هستند كه فرضا در زمان فلان پادشاهي به كار مي رفتند و وقتي بسته مي شوند صدايشان فرضا تاپ و وقتي باز مي شوند  صدا يشان توپ است. شايد اين روش به حدي مسخره به نظر آيد ولي تجربه نشان داده است افرادي بيشتر موفق هستند كه در تصوير سازي ذهني خود ترديدي به خود راه ندهند.

مثلا در موردي جالب تر براي كروي بودن چشم و مخروطي بودن قلب مي توان بيان نمود كه كره شبيه توپ است و وسيله ي بازي و با توپ به شيشه ي همسايه شوت ميكنيم و قلب مخروطي شكل است مانند كله قندي مي ماند پس مهمان مي خواهد بيايد خانه ، كله قند را مي شكنيم. براي فهم مثال مي توان نكاتي نيز در آن گنجانيد مثلا عبارت مهمان مي آيد خانه را مي توان به سياهرگ زبرين نسبت داد كه وارد قلب مي شوند.

با تمرين و تكرار مي توان لغات و اصطلاحات نيز با تصوير سازي به راحتي به حافظه دراز مدت منتقل كرد.   

با توجه به مثالهائی که مشاهده شد ، تصاویر ذهنی غالبا کلید رمز حافظه نامیده می شوند و ذهن ما را قادر       می سازند و به آن این امکان را می دهند که در حالت طبیعی تر خود فعالیت کند.

معمولا ذهن تصاویر و اشکال را ثبت و نگه داری می نماید . با استفاده از سیستم عادی و طبیعی بخاطر سپاری ، یعنی ایجاد تصاویر ذهنی شما می توانید اطلاعات را راحت تر به خاطر بسپارید.کلمات و مفاهیم را به تصاویر تبدیل کرده و به سادگی تصویر را فرابگیرید نه کلمات را . تمرین در ساختن تصاویر ذهنی راجع به آنچه که می خواهید بخاطر بسپارید باعث بهبود مهارتهای شما در حفظ کردن می شود.هر چه تصویر ذهنی شما عادی تر و مضحک تر باشد احتمال یادآوری آن کلمه یا اطلاعاتی که در ارتباط با آن می باشد بیشتر است.. برای ایجاد تصاویر ذهنی روشن و واضح اصول زیر را بکار ببرید:

1-    تصور کنید که یک عمل و کاری در حال وقوع است.

2-    تصویری بسازید که اندازه های آن نامتناسب باشد.

3-    در ذهن خود داستان اغراق آمیزی از موضوع بسازید.

4-  نقش عوامل را با یکدیگر عوض کنید مثلا برای اینکه به خاطر داشته باشید خون از سرخرگ با سرعت حرکت می کند و به سایر اندامها می رود،تصور کنید خون شما را برداشته و به پاها ، دستها ، شش و مغز انسان عظیم الجثه ای می برد.

1-موج QRS همزمان با كدام يك از وقايع زير است؟

1) بسته شدن دريچه هاي دهليزي و بطني     2) باز شدن دريچه هاي دهليزي وبطني

3) بسته شدن دريچه هاي سيني                   4) موارد2و3

2- مركز ساخته شدن گلبول هاي قرمز در ابتداي دوران جنيني كجاست؟

1) كيسه زرده          2) مغز استخوان             3) كبد                 4) طحال

3-مسير پروتوپلاستي و غير پروتوپلاستي در محل …… يكسان هستند:

1) پريسيكل            2) آندودرم                    3) پوست              4 ) روپوست

4- در هنگام كهير كدام يك افزايش مي يابد ؟ 

1)لنفوسيت        2) ائوزينوفيل          3)نوترفيل         4)ائوزينوفيل ولنفوسيت

5- در فرآيند انعقاد خون ، كدام نقش آنزيمي دارد؟ 

1) پروترومبين        2) ترومبين         3) فيبرين           4) فيبرينوژن

6-- دريچه ي سيني سرخرگ ششي انسان سالم، مانع برگشت خون به كدام حفره قلبي مي شود؟

1) بطن راست          2) دهليز راست            3) بطن چپ          4) دهليز چپ

7-در چه مرحله اي  از چرخه ضربان قلب دريچه هاي سيني باز مي باشند و در يك چرخه ضربان قلب زمان انبساط دهليزها چقدر است؟                

1) انقباض بطن ها ، 1/0 ثانيه                          2) انقباض دهليزها ، 3/0 ثانيه

  3) انبساط بطن ها ، 1/0 ثانيه                          4) انقباض بطن ها ، 7/0 ثانيه

8-اگر فردي هيچ كدام از آنتي ژن هاي گروه هاي خوني و Rh را نداشته باشد و فردي هر سه نوع آنتي كور را دارا باشد به ترتيب عبارتند از:        

1) ^ـO   و ^ـ O           2) ⁺AB   و ^ـO         3) ⁺AB و ^ـAB                4) ⁺O  و ^ـAB 

9-در گردش خون ماهي ، خوني كه در آئورت شكمي و آئورت پشتي وجود دارد به ترتيب چه نوع است؟

1) تيره – روشن       2) روشن – تيره   ۳) روشن – روشن             4) تيره – تيره

10-تاركشنده ….است:

1) چند سلول اپيدرمي طويل    2) چند سلول پارانشيمي طويل    

3) دنباله اي از سلول هاي اپيدرمي      4) دنباله اي از پارانشيم پوستي

11-تعرق و فتوسنتز چه اثري بر غلظت شيره پرورده دارند؟

1) افزايش – كاهش       2) كاهش – افزايش       3) افزايش – افزايش     4) كاهش – كاهش

12-فعاليت الكتريكي قلب نسبت به فعاليت مكانيكي آن ….

1) همزمان است.      2) مقدم است .      ۳) تأخير دارد.            4) رابطه اي ندارد.

13-- بر اساس مدل جريان فشاري بارگيري آبكشي به روش .................. و باربرداري آبكشي به روش .................. انجام مي گيرد؟

1)انتقال فعال – انتشار                                         2) انتشار تسهيل شده – اگزوسيتوز 

3)انتقال فعال – انتقال فعال                                  4) انتشار تسهيل شده- انتقال فعال

14-در زمان تعريق آب خروجي مستقيما از كدام بافت خارج مي شود؟

1) استحكامي                              2)كلرانشيم               3)

هادي                                       4) پارانشيم  

15- در كداميك از گياهان زير در هنگام شب سلولهاي نگهبان روزنه تورژسانس بيشتري پيدا مي كنند؟

1)عشقه           2) كاج                       3) گوجه فرنگي                  4) گل ناز

16- بطور معمول کداميک دارای پتانسيل آب کمتری نسبت به سايرين می باشند؟

1)خاک         2)تارهای کشنده ريشه        3)پارانشيم پوستی  ريشه           4)اگزودرم

17-به كارگيري كدام هورمون موجب افزايش مدت نگه داري ميوه ها و سبزي ها در انبار مي شود؟

1) اسيد آبسيزيك          2) اكسين                 3) اتيلن             4) سيتوكينين

18-در كدام يك از دانه هاي ذيل آلبومين به عنوان غذاي رويان با ترشح آنزيم جذب مي شود؟

1) نخود                     2) ذرت                       3) گندم                       4) كاج

19-تخم 3n براي تكثير از چه چيزي استفاده مي كند؟   

   1) لپه                    2) آلبومن                      3) خورش                   4) رويان

20-كامبيوم آوندي در ابتداي پيدايش در كجا و به چه صورت به وجود مي آيد؟

1) زير آوند آبكش – قطعات مجزا                          2) زير آوند چوب – دايره كامل

3) زير آوند چوب – قطعات مجزا                            4) زير آوند آبكش – دايره كامل

21-در ساختمان ساقه سه ساله كدام يك در مجاورت كامبيوم آوندي است؟

1) چوب پسين سال اول و آبكش نخستين          2) چوب پسين سال سوم و آبكش پسين

3) چوب نخستين و آبكش نخستين                      4) چوب نخستين و آبكش پسين

22-كدام يك در ساختمان پوست درخت شركت ندارد؟

1) چوب پسين       2) آبكش پسين         3) كامبيوم چوب پنبه ساز      4) چوب پنبه

23-در برش عرضي ساقه ي مسن مجموعاً 38 دايره تيره وجود دارد،سن تقريبي اين گياه چقدر است؟

1) 19سال                2) 38سال          3) 76سال               4) داده ها كافي نيست.

24- ريشه ي نخود را ميلي متر به ميلي متر علامت گذاري كرده ايم، حداكثر رشد درچه قسمت هايي است؟

1) اول ودوم              2) دوم وسوم             3) اول وچهارم             4) دوم وچهارم

25-در مورد تغيير مقدار هورمون ها در طول دوره ي جنسي كدام جواب درست است؟

1) استروژن در تمام طول دوره ثابت و مقدار پروژسترون متغير است.  

 2) استروژن در نيمه ي اول كم ودر نيمه ي دوم زياد است.

3) پروژسترون در تمام طول دوره ثابت ومقدار استروژن متغير است.

 4) پروژسترون در نيمه ي اول كم ودر نيمه ي دوم زياد است

26-ترشحات كدام بخش ازدستگاه جنسي نر سبب بلوغ اسپرم ها مي شود؟

1) اپي ديديم              ۲)پروستا     ت   3) سلول هاي بينا بيني        4) وزيكول سمينال

27-افزايش ناگهاني LH سبب وقوع كداميك از موارد زير مي شود؟

1)آغاز دوره جنسي          2)افزايشFSH               )جسم سفيد              4)پارگي فوليكول

28-پروژسترون در كدام عمل نقش اساسي دارد؟

1)آزاد شدن تخم        2)فعاليت ترشحي آندومتر رحم       

 3)رشد و نمو آندومتر رحم                      4)عادات ماهيانه

29-در طي مراحل تكامل جنيني انسان كداميك زودتر در بدن جنين پديدار مي شود؟

1)تتراد                2)رنين                      3)هموگلوبين                4)انسولين

30-در يك تخمك فعال كداميك از آنزيمهاي زير عمل نمي كند؟

1)ليپاز                 2)پروتئاز                     3)DNA پليمراز              4)گلوسيداز

31-كدام جانور براي تغذيه جنين خود شيوه تكامل يافته تري دارد؟

1)اپاسوم                   2)پلاتي پوس                3)وال                4)كانگورو

32-اگر لقاح بين اسپرم و تخمك صورت گيرد جسم زرد تا چه مدتي به توليد پروژسترون ادامه خواهد داد؟

1)چند روز            2)چند هفته               3)7 ماه                         4)9 ماه

33-محل تشكيل دومين گويچه قطبي در انسان كجاست؟

1)تخمدان          2)درون فوليكول                    3)لوله فالوپ                 4)رحم

34-در اثر ايجاد زخم در ساقه ميزان كدام هورمون در گياه افزايش مي يابد؟

1)ژيبرلين          2)سيتوكينين                3)اتيلن                    4)اكسين

35-دانه هاي سيب بايد به مدت چند هفته در دماي 4 درجه قرار گيرند تا حداقل 80 درصد دانه ها موفق به جوانه زني شوند؟

3 هفته             2)5 هفته                       3) 6 هفته                           4)8 هفته

36-نسبت بالای ..............به.................... سبب افزايش ريشه زائی در گياه ميشود.

1)اکسين – ژيبرلين                                    2)ژيبرلين - اکسين

3)سيتوکينين – اکسين                               4)اکسين – سيتوکينين

37-در ساقه گندم کداميک ديده نميشود؟          

1)آندودرم                 2)آوند آبکشی               3)کامبيوم آوند ساز      4)تراکئيد

38-در  مرحله رشد نخستين ريشه هاي گل سرخ ، كدام سلول قادر به ساختن ماده ي سوبرين است ؟

1)عدسك             2)آندودرم                3)دايره ي محيطيه               4)آوند چوبي

39-در گياه زنبق ، عمر كداميك بيشتر است؟

1)ريزوم              2)ساقه ي هوائي                 3)گل                  4)برگ

40- در گياه نورسته ذ رت ، كدام بخشها فتوسنتز مي نمايند؟

1)غلاف و نخستين برگ                          2)نخستين برگ و لپه     

3)لپه و غلاف                                         4)فقط نخستين برگ